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東莞市沙田廣榮中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。其實(shí)寫報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家收集的東莞市沙田廣榮中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
廣榮中學(xué)創(chuàng)建于1995年，是東莞市沙田鎮(zhèn)的一所富有現(xiàn)代氣息的中學(xué)。學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的沙田民田泗沙洲頭，占地面積約120多畝（79877平方米）。到目前為止學(xué)校規(guī)模已擁有教學(xué)班48個(gè)，學(xué)生2400多人，教職工180多人。專任教師120人，其中，本科學(xué)歷占90%，中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師45人。
沙田鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府從沙田未來(lái)的經(jīng)濟(jì)文化出發(fā)，高瞻遠(yuǎn)矚，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置來(lái)考慮。建校十年來(lái)一直持續(xù)不間斷地投入資金對(duì)廣榮中學(xué)進(jìn)行擴(kuò)建、硬化、綠化�？偨ㄖ娣e達(dá)30752平方米，建筑占地面積為10152平方米。全校綠化面積達(dá)25725平方米，校園綠化覆蓋率達(dá)32.2%�，F(xiàn)建有教學(xué)樓二棟，辦公樓一棟，多功能科學(xué)樓一棟，學(xué)生宿舍樓兩棟，教職工宿舍樓三棟，食堂兩座。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積已達(dá)20780平方米，包括一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、一座體育館、一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)和六個(gè)籃球場(chǎng)。整個(gè)校園三面環(huán)水，視野開(kāi)闊，設(shè)施配套，綠化美化精心設(shè)計(jì)，布局合理，優(yōu)美的環(huán)境特別適宜學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，2003年6月，我校被評(píng)為東莞市“綠色學(xué)�！�。
二、組織管理
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立以人為本的理念，明確環(huán)境在學(xué)校教育教學(xué)中重要的育人功效。大力倡導(dǎo)師生投入學(xué)校的環(huán)境建設(shè)中，引導(dǎo)師生從身邊事做起，從小事做起，從自己做起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、政教主任、團(tuán)委書記、人事干部為主要成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面領(lǐng)導(dǎo)，管理學(xué)校環(huán)境教育工作。
2、創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組依照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，組織老師認(rèn)真思考，深入研討，并結(jié)合學(xué)校學(xué)年工作，制訂具體的年度活動(dòng)安排，向?qū)W生分發(fā)《學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠倡議書》，全面指導(dǎo)學(xué)�！皠�(chuàng)綠”工作。學(xué)校把“創(chuàng)綠”工作納入學(xué)校議程，從人力、物力、財(cái)力多方面給予環(huán)境建設(shè)與環(huán)境教育提供有力保障。投入資金加強(qiáng)學(xué)校的硬化，綠化建設(shè)改善師生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境、陶冶師生的情操，努力營(yíng)造一個(gè)綠色、優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
3、制定計(jì)劃主要是理清我們“創(chuàng)綠”的工作思路，明確工作目標(biāo)，指導(dǎo)“創(chuàng)綠”工作，但關(guān)健是貫徹、落實(shí)、實(shí)施，我校“創(chuàng)綠”工作注意“三個(gè)結(jié)合，一個(gè)延伸”，一是創(chuàng)綠活動(dòng)與日常工作相結(jié)合。學(xué)校成立“學(xué)生護(hù)綠小組”，把學(xué)校綠地劃分成若干塊責(zé)任到班級(jí)，注重平時(shí)的工作檢查，確�！皠�(chuàng)綠”工作有序地推進(jìn)。二是創(chuàng)綠活動(dòng)與課程改革相結(jié)合。堅(jiān)持以人為本的理念，樹(shù)立教育的服務(wù)意識(shí)，以新課程理念指導(dǎo)我校的“創(chuàng)綠”工作。三是創(chuàng)綠活動(dòng)與校園建設(shè)相結(jié)合。一直以來(lái)學(xué)校努力建設(shè)一個(gè)人文化，生態(tài)化的校園，隨著校園建設(shè)的過(guò)程中，在學(xué)校資金緊缺的情況下，我校的創(chuàng)綠工作也有序地全面進(jìn)行，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的建設(shè)，學(xué)校完成了校圍校門、水泥路，綠化地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)，校舍布局合理，學(xué)校既是學(xué)園更像花園，校園建筑和自然景觀和諧統(tǒng)一。
（二）環(huán)保培訓(xùn)
4、我校認(rèn)真制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，要求教師自擬個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，為教師參觀學(xué)習(xí)提供條件，倡議教師為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。
5、學(xué)校重視環(huán)保培訓(xùn)工作，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)校內(nèi)教師開(kāi)展環(huán)境專題講座，宣傳環(huán)保知識(shí)，以提高師生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和自覺(jué)性。要求各學(xué)科將環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育。任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校有部分教師還開(kāi)設(shè)了多個(gè)關(guān)于環(huán)保、護(hù)綠、愛(ài)綠教育活動(dòng)的研究性課題。如：身邊問(wèn)題的調(diào)查與討論、關(guān)于學(xué)校周邊垃圾問(wèn)題的調(diào)查、中學(xué)生的飲食與健康等研究性課題，以此來(lái)提高師生關(guān)注周邊環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)參與周邊環(huán)境的建設(shè)，并向有關(guān)部門提供一些良好的和有價(jià)值的建議。
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6、學(xué)校設(shè)立了環(huán)境教育專欄，宣傳環(huán)保知識(shí)，并購(gòu)置環(huán)保書刊、訂環(huán)保雜志，供師生借閱，并能充分利用校園廣播宣傳環(huán)保知識(shí)。各班在每學(xué)期初制定主題班會(huì)及班級(jí)板報(bào)主題時(shí)，均結(jié)合“創(chuàng)綠”工作進(jìn)行安排，結(jié)合相關(guān)節(jié)假日出好環(huán)保�？W(xué)校環(huán)境教育堅(jiān)持從學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所抓起，從學(xué)生的生活細(xì)節(jié)抓起。狠抓“五有五無(wú)”，課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、差生有進(jìn)步；地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污跡、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的文明素質(zhì)及道德素養(yǎng)。
7、好的宣傳標(biāo)語(yǔ)總是能啟迪人的心靈，學(xué)校把環(huán)境宣傳標(biāo)語(yǔ)作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在學(xué)校的重要角落設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ)，為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。在教室、圖書室、閱覽室等張貼有關(guān)環(huán)境教育的宣傳材料，組織班級(jí)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)組織師生觀看環(huán)境教育電影、錄像片，提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。如今，校園內(nèi)繁花似錦，綠樹(shù)成蔭，碧草滿園，如“茵茵綠草，惜于足下”、“芬芳來(lái)自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)”等各種警世語(yǔ)隨處可見(jiàn)，形成了濃郁的環(huán)保氛圍。
三、學(xué)科滲透
�。ㄋ模┯�(jì)劃、措施和教學(xué)實(shí)施
8、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)語(yǔ)文、物理、化學(xué)、科技、綜合實(shí)踐、思想品德等學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師要針對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)撰寫環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)和實(shí)際操作中，學(xué)校也相應(yīng)地修訂了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義，掌握了環(huán)境方面的知識(shí)和技能，對(duì)生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗(yàn)。
9、各學(xué)科科任教師緊扣教材內(nèi)容，教育學(xué)生要勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電、不鋪張浪費(fèi)、愛(ài)護(hù)公物；要明禮守信，遵規(guī)守紀(jì)、熱情待人、富有愛(ài)心、不損害他人；要謙虛禮讓、互幫互助、富有愛(ài)心、在公共場(chǎng)所不喧嘩吵鬧；要愛(ài)綠護(hù)綠、保護(hù)生態(tài)、注意形象、凈化校園，爭(zhēng)做一名護(hù)綠使者，不做有污染環(huán)境的事。通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透，學(xué)校的護(hù)綠、愛(ài)綠活動(dòng)得到進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的環(huán)境道德行為得到進(jìn)一步規(guī)范，良好的環(huán)境道德行為得到社會(huì)的好評(píng)。
四、綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校課程
（五）活動(dòng)課程
10、這幾年來(lái)，我校教會(huì)學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，可利用的垃圾回收利用，變廢為寶，在活動(dòng)的過(guò)程中，既提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)又增加學(xué)生的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)；以學(xué)校團(tuán)委為骨干力量組成“愛(ài)綠、護(hù)綠、培綠”小組，分區(qū)包干、全面負(fù)起學(xué)校綠化的養(yǎng)護(hù)工作；向?qū)W生會(huì)發(fā)出倡議，積極開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”的護(hù)綠活動(dòng)，積極推動(dòng)創(chuàng)綠活動(dòng)，并由此推動(dòng)了我校的各項(xiàng)工作。環(huán)境教育和環(huán)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木，愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)校，培養(yǎng)其善良純潔的心靈。
11、為了充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，我校通過(guò)學(xué)校的勞動(dòng)基地，不定期組織學(xué)生到實(shí)踐基地參觀、學(xué)習(xí)及動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力及養(yǎng)護(hù)技能。積極開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”……等主題班會(huì)，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)及愛(ài)綠、護(hù)綠的責(zé)任心。
�。┬〗M活動(dòng)
12、學(xué)校學(xué)生會(huì)設(shè)有環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)，負(fù)責(zé)校園內(nèi)綠化、美化及環(huán)境衛(wèi)生的護(hù)衛(wèi)工作，以及護(hù)綠小組參與社會(huì)環(huán)保活動(dòng)及校園護(hù)綠養(yǎng)綠工作，分別由班主任及相關(guān)科任教師作輔導(dǎo)員；提倡學(xué)生從我做起，從班級(jí)做起，參與班級(jí)、校園、社區(qū)的美化活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的環(huán)�；顒�(dòng)，如讀環(huán)保書、講環(huán)保先進(jìn)事跡、樹(shù)環(huán)保小標(biāo)兵、開(kāi)展環(huán)境調(diào)查、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、出版環(huán)保手抄報(bào)及環(huán)保征文比賽；主題班會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)。各環(huán)�；顒�(dòng)小組都有自己的宣傳陣地，及時(shí)向?qū)W生宣傳有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，及時(shí)宣揚(yáng)環(huán)保先進(jìn)事跡，揭露不良行為，對(duì)全體學(xué)生的環(huán)保思想行為起到了積極的導(dǎo)向作用。
13、學(xué)校在每學(xué)年的工作計(jì)劃中都把創(chuàng)綠工作列入其中，按計(jì)劃開(kāi)展環(huán)保宣傳、植樹(shù)、凈化美化校園，學(xué)校結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)及內(nèi)容豐富的主題班會(huì)。利用植樹(shù)節(jié)，向全校師生發(fā)出倡議，積極開(kāi)展“我為學(xué)校添秀色”，得到全體師生的熱烈響應(yīng)，全校師生為綠化美化校園貢獻(xiàn)力量。4月底5月初的愛(ài)鳥(niǎo)周，學(xué)校通過(guò)開(kāi)講座，張貼鳥(niǎo)類宣傳畫活動(dòng)，讓師生了解鳥(niǎo)類，促進(jìn)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)行為，5月31日世界無(wú)煙日，開(kāi)展“拒吸第一支煙”教育，對(duì)全體師生進(jìn)行吸煙有害身體健康的宣傳教育，努力創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校；6月5日世界環(huán)境日，通過(guò)組織觀看電影錄像，了解環(huán)境狀況及環(huán)境與人類生存的關(guān)系，組織學(xué)生參加環(huán)保勞動(dòng)，提高環(huán)保參與意識(shí)。在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日），世界地球日（4月22日），國(guó)際保護(hù)臭氧日（9月16日）等，學(xué)校都緊扣主題，通過(guò)板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳展覽。
�。ㄆ撸⿲�(shí)踐活動(dòng)
14、學(xué)校把校園內(nèi)的綠化面積劃分為若干片區(qū)，責(zé)任到班級(jí)管理養(yǎng)護(hù)，期初統(tǒng)一規(guī)劃，期中期末分別檢查，并計(jì)入班級(jí)的量化評(píng)分。在植樹(shù)節(jié)期間，倡議學(xué)生為“學(xué)校添秀色”，活動(dòng)得到師生的積極響應(yīng)。定期組織師生參加社區(qū)的環(huán)�；顒�(dòng)，開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)、并向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、節(jié)約用電、節(jié)約用水、美化綠化社區(qū)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生不怕臟不怕累，認(rèn)真地清掃垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，學(xué)會(huì)廢物回收利用，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，通過(guò)自己的行為，影響糾正污染環(huán)境的不文明行為。
五、校園環(huán)境管理
�。ò耍┬@綠化
15、環(huán)境是育人的重要途徑，學(xué)校歷來(lái)重視環(huán)境育人，重視綠化凈化美化校園。我校多方籌措資金，不斷加大投入，逐步地改造校園，真正實(shí)現(xiàn)了硬化、亮化、綠化和美化。自2003年開(kāi)始，我校按計(jì)劃翻建了校門、圍墻，粉刷了墻壁，操場(chǎng)進(jìn)行了整治；每年購(gòu)買栽種各種花草樹(shù)木，使校園綠意盎然，生機(jī)勃勃，為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我校堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，高度重視校園建設(shè)，對(duì)校園進(jìn)行合理規(guī)劃，層次分明，布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三大區(qū)域分明，校園綠草茵茵、綠樹(shù)成林，教室窗明幾凈，如今校園內(nèi)能綠化的都得到綠化，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，校園文化健康文明，校園內(nèi)每個(gè)空間都能育人，校園就是花園，校園是教師工作、生活的樂(lè)園，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。
（九）衛(wèi)生狀況
16、為了創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制度。學(xué)校重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，制定了衛(wèi)生管理制度，把校園劃分為若干衛(wèi)生區(qū)，通過(guò)文明班級(jí)、文明宿舍、道德標(biāo)兵等的評(píng)比活動(dòng)，愛(ài)綠、護(hù)綠、講衛(wèi)生、講文明已成為每位師生的自覺(jué)行為。學(xué)校還經(jīng)常組織義務(wù)勞動(dòng)，清理衛(wèi)生死角，綠化、凈化、美化校園。
（十）污染控制
17、學(xué)校重視污染源的管理，定時(shí)對(duì)溝渠、下水道等排污設(shè)施進(jìn)行檢修，保證排污暢通；垃圾桶實(shí)行承包責(zé)任制，及時(shí)清理垃圾。
�。ㄊ唬┉h(huán)保行為
18、學(xué)校制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，把校園劃分為若干塊公共衛(wèi)生區(qū)，責(zé)任到班級(jí)，通過(guò)衛(wèi)生班級(jí)、文明班級(jí)、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生講究衛(wèi)生、講究文明的行為，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，有效地提高了師生的文明素質(zhì)。
19、學(xué)校每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)垃圾桶和一個(gè)編織袋，用于垃圾的分類處理。學(xué)校還通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要求同學(xué)們要樹(shù)立垃圾回收再利用意識(shí)，珍惜可回收資源。
20、學(xué)校通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)”網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)開(kāi)展講座、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，要求學(xué)生把學(xué)校印發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料帶回家給父母閱讀，促進(jìn)家長(zhǎng)自覺(jué)使用環(huán)保產(chǎn)品，避免產(chǎn)生污染。
六、存在問(wèn)題及不足
近幾年來(lái)，我校有計(jì)劃、有步驟地爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)綠色學(xué)校，雖然在環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育方面取得了一些成績(jī)，但我們還存在著一些問(wèn)題和不足之處：
21、校園有些場(chǎng)所的環(huán)境文化氛圍不濃。例我校校舍建設(shè)是分期進(jìn)行的，有些墻面由于潮濕顯得不夠美化，暑期中準(zhǔn)備把這些墻面修補(bǔ)一下，噴繪一些環(huán)境保護(hù)方面的標(biāo)語(yǔ)或圖案。
22、有些制度、措施制定還不夠完善。例節(jié)約糧食的制度已制訂，但缺乏具體的措施，學(xué)生中午用餐浪費(fèi)現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重。今后我校在這方面要多動(dòng)腦筋。
23、個(gè)別教師對(duì)“綠色學(xué)�！崩砟畹恼J(rèn)識(shí)有待提高。例有些教師比較注重學(xué)科成績(jī)，對(duì)環(huán)境教育知識(shí)的傳授、活動(dòng)的開(kāi)展積極性不是很高。今后我校在各種場(chǎng)合要多宣傳、多學(xué)習(xí)，真正把綠色的理念深入到每個(gè)師生的心坎。
七、今后打算
24、繼續(xù)開(kāi)展“以環(huán)境教育為載體，強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專題教科研實(shí)驗(yàn)，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階，打造“綠色學(xué)校”的新品牌。
25、以“綠色學(xué)�！睒�(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開(kāi)展下去。
26、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化，使全校綠化立體化。
創(chuàng)建綠色學(xué)校不是目的，只是一種手段，我校將在深入學(xué)習(xí)《綠色學(xué)校指南》的基礎(chǔ)上，更加努力地在這方面多做工作，真正使我們的教師成為環(huán)保的楷模，使我們的學(xué)生成為具有良好環(huán)保行為的一代新人，使我們的家鄉(xiāng)天更藍(lán)、水更清、環(huán)境更美。
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