java實(shí)驗(yàn)報告

時間：2023-12-01 07:29:49 報告我要投稿

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java實(shí)驗(yàn)報告

　　在不斷進(jìn)步的時代，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編收集整理的java實(shí)驗(yàn)報告，歡迎大家分享。

java實(shí)驗(yàn)報告

java實(shí)驗(yàn)報告1

　　此次只實(shí)習(xí)了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對Java有了全新的認(rèn)識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次實(shí)習(xí)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益匪淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。

　　這次實(shí)習(xí)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進(jìn)入大學(xué)的這幾個月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。

　　我把本次為期三周的實(shí)習(xí)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)習(xí)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗(yàn)，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導(dǎo)致我們對專業(yè)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學(xué)到的.理論知識是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。

　　在這次實(shí)習(xí)中我得到了許多收獲，我第一次體會到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)習(xí)的演示過程中，我對作為一名Java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴(yán)格自我，向Java工程師靠近。

　　而經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我明白如果是一個完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時還做不好這個項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

　　實(shí)習(xí)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是Java工程師的工作。我也體會到Java工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。

　　總之，這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。

　　我希望計算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識，學(xué)熟、學(xué)精。

　　多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時多請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤。

java實(shí)驗(yàn)報告2

　　學(xué)生姓名：郭倩

　　班級：信息112

　　學(xué)號：201152275208

　　實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：經(jīng)管實(shí)驗(yàn)中心證券實(shí)驗(yàn)室

　　指導(dǎo)教師：趙利平

　　實(shí)驗(yàn)日期：

　　實(shí)驗(yàn)環(huán)境：Windows 20xx+JDK1.6

　　1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　�。�1）理解子類派生的.概念

　�。�2）學(xué)習(xí)創(chuàng)建子類對象

　　（3）掌握方法覆蓋的使用

　　2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　�。�1）設(shè)計三個類：完成實(shí)驗(yàn)教材P52頁程序清單4-2；

　�。�2）通過編制一個程序來加深對嵌套類、內(nèi)部類和局部類的理解：完成實(shí)驗(yàn)教材P56頁程序清單4-3；

　　2. 實(shí)驗(yàn)過程

　　報告撰寫具體要求：上述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求寫出源代碼及運(yùn)行結(jié)果。

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）：

　　//Polymorphism.java

　　abstract class Student{

　　final static int CourseNo=3;

　　String name;

　　String type;

　　int[] courses;

　　String courseGrade;

　　public Student(String name){

　　this.name=name;

　　courses=new int[CourseNo];

　　courseGrade=null;

　　}

　　public abstract void calculateGrade();

　　public String getName(){

　　return name;

　　}

　　public String getType(){

　　return type;

　　}

　　public String getCourseGrade(){

　　return courseGrade;

　　}

　　public int getCourseScore(int courseNumber){

　　return courses[courseNumber];

　　}

　　public void setName(String name){

　　this.name=name;

　　}

　　public void setType(String type){

　　this.type=type;

　　}

　　public void setCourseScore(int courseNumber,int courseScore){this.courses[courseNumber]=courseScore;

　　}

　　class Undergraduate extends Student{

　　public Undergraduate(String name){

　　super(name);

　　type="本科生";

　　}

　　public void calculateGrade(){

　　int total=0;

　　double average=0;

　　for(int i=0;i

　　total+=courses[i];

　　};

　　average=total/CourseNo;

　　if(average>=80&&average<100) coursegrade="優(yōu)秀" else="" average="">=70&&average<80) coursegrade="良好" else="" average="">=60&&average<70) coursegrade="一般" else="" average="">=50&&average<60) courseGrade="及格";else courseGrade="不及格";

　　}

　　class Postgraduate extends Student{

　　public Postgraduate(String name){

　　super(name);

　　type="研究生";

　　}

　　public void calculateGrade(){

　　int total=0;

　　double average=0;

　　for(int i=0;i

　　total+=courses[i];

　　};

　　average=total/CourseNo;

　　if(average>=90&&average<100) coursegrade="優(yōu)秀" else="" average="">=80&&average<90) coursegrade="良好" else="" average="">=70&&average<80) coursegrade="一般" else="" average="">=60&&average<70) courseGrade="及格";else courseGrade="不及格";

　　}

　　public class Polymorphism{

　　public static void main(String[] args){

　　Student[] students=new Student[5];

　　students[0]=new Undergraduate("陳建平");

　　students[1]=new Undergraduate("魯向東");

　　students[2]=new Postgraduate("匡曉華");

　　students[3]=new Undergraduate("周麗娜");

　　students[4]=new Postgraduate("梁欣欣");

　　for(int i=0;i<5;i++){

　　students[i].setCourseScore(0,87);

　　students[i].setCourseScore(1,90);

　　students[i].setCourseScore(2,78);

　　}

　　for(int i=0;i<5;i++){

　　students[i].calculateGrade();

　　}

　　System.out.println("姓名"+" 類型"+" 成績");

　　}}

　　System.out.println("-------------------------"); for(int i=0;i<5;i++){ System.out.println(students[i].getName()+" "+students[i].getType()+" "+students[i].getCourseGrade()); }

　　(1) 都有

　　(2) Student[] students=new Student[5];

　　(3) Student是抽象的,不能用new操作符創(chuàng)建抽象類的實(shí)例。

　　(4)

　　(5) //Polymorphism.java

　　abstract class Student{

　　final static int CourseNo=3; String name;

　　String type;

　　int[] courses;

　　String courseGrade;

　　public Student(String name){this.name=name;

　　courses=new int[CourseNo];courseGrade=null;

　　}

　　public abstract void calculateGrade();

　　public String getName(){return name;

　　}

　　public String getType(){

　　return type;

　　}

　　public String getCourseGrade(){return courseGrade;

　　}

java實(shí)驗(yàn)報告3

　　一、課程設(shè)計名稱及主要內(nèi)容：

　　1、課程設(shè)計名稱：

　　時鐘動畫

　　2、課程設(shè)計的主要內(nèi)容：

　　以下題目任選一個：

　　(1)圖形界面類，如科學(xué)計算器、繪圖板、日歷、游戲程序等。

　　(2)動畫類，編制功能較復(fù)雜、效果較好的Applet動畫程序。

　　(3)數(shù)據(jù)處理類，如學(xué)生學(xué)籍、課程成績、圖書編目、倉庫貨物等數(shù)據(jù)錄入查詢程序。

　　(4)其他類型，自選題目，須經(jīng)指導(dǎo)老師同意。

　　我所選的題目是動畫類的Applet動畫程序，主要任務(wù)是用Java程序設(shè)計一個時鐘動畫。

　　二、程序的設(shè)計思想和流程圖：

　　1、設(shè)計思想：

　　現(xiàn)在的各種時鐘花樣百出，千奇百怪，功能亦是越來越先進(jìn)了。

　　我很喜歡這些各式各樣的時鐘，所以希望自己也能設(shè)計出一個來。

　　于是，我希望自己能夠用自己所學(xué)的Java知識設(shè)計出一個自己的時鐘動畫，即使是最簡單的，但我相信這是暫時的。

　　只要我能夠努力學(xué)好Java知識，將來一定能夠設(shè)計出更好更完美的時鐘動畫。

　　2、流程圖：

　　三、程序介紹：

　　1、設(shè)計方法及步驟：

　　題目分析：

　　根據(jù)《課程設(shè)計任務(wù)書》要求，分析題目，構(gòu)造出程序的基本思路(算法設(shè)計)。

　　畫出程序

　　設(shè)計結(jié)構(gòu)框圖。

　　構(gòu)造數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：

　　根據(jù)程序結(jié)構(gòu)框圖和題目分析結(jié)果(采用算法)，構(gòu)造程序所用各項(xiàng)數(shù)據(jù)，各種窗體及他們

　　之間的聯(lián)系。

　　構(gòu)造程序框架：

　　在窗體確定之后，根據(jù)算法設(shè)計出所用各個窗體之間的調(diào)用關(guān)系。

　　程序設(shè)計：

　�、佼嫵龀绦蚬δ芸驁D和結(jié)構(gòu)框圖;

　　②根據(jù)框圖設(shè)計程序;

　�、劬幾g程序調(diào)試程序，使程序可以使用;

　�、芡陚涑绦蚬δ�。

　　程序打包：

　　所設(shè)計程序匯總，將程序分類歸入相應(yīng)子目錄，完成程序所有設(shè)計要求。

　　2、完成情況：

　　經(jīng)過一系列的Java程序代碼的設(shè)計，雖然過程中遇到了許多的問題，但是最終解決了所有的問題，準(zhǔn)確的設(shè)計出了時鐘動畫，運(yùn)行情況正常。

　　3、類的關(guān)系：

　　“public class AnimatorDemo”是公共類，且是程序中的唯一的一個類。

　　4、構(gòu)造方法、成員變量和成員方法的功能說明：

　　“Thread timer”用于顯示時鐘的線程;

　　“SimpleDateFormat formatter”用于格式化時間顯示; “String lastdate”用于保存當(dāng)前時間的字符串;

　　“Font clockFaceFont”用于設(shè)置顯示時鐘里面的數(shù)字的字體; “Date currentDate”用于顯示當(dāng)前時間;

　　“Color handColor”用于顯示時針、分針和表盤的顏色; “Color numberColor”用于顯示秒針和數(shù)字的顏色; “public void init(xx)”用于設(shè)計時鐘格式并捕捉異常;

　　“public void plotpoints(int x0, int y0, int x, int y, Graphics g)”用于計算四分之一的圓弧;

　　“public void circle(int x0, int y0, int r, Graphics g”)用Bresenham算法來畫圓，其中(x0,y0)是圓的中心，r為圓半徑; “public void paint(Graphics g)”用于運(yùn)行時鐘程序; “public void start(xx)” applet的啟動方法;

　　“public void stop(xx)” applet的停止方法;

　　“public void run(xx)”線程的run方法。

　　四、遇到的問題和解決方法：

　　1、問題：

　　寫程序的'時候，由于對有些Java知識不懂，所以有些想要表達(dá)的意思無法用Java代碼準(zhǔn)確的表達(dá)出來，老是出錯或者無法寫下去;

　　一開始，自己準(zhǔn)備的參考資料不足，無法在遇到問題時有效的利用參考資料解決，遇到不懂的問題和不會用程序語言表達(dá)的問題時，只能留在那里，無法解決，結(jié)果問題最后越積越多，導(dǎo)致我無法再把程序?qū)懴氯?

　　一開始，對于老師布置的作業(yè)題目，我不太懂，無法進(jìn)行有效而且清晰的分析，自然也無法繼續(xù)下去寫程序了，耽誤了較多的時間;

　　對于要寫流程圖，一開始我并不懂是什么意思，也不知道怎么去寫。

　　2、解決方法：

　　對于那些不懂的Java知識和不會寫的程序，我通過向同學(xué)尋求幫助和利用參考資料書，最終都解決了;

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