幼兒教師師德師風整改報告

時間：2024-08-10 01:38:21 報告我要投稿

幼兒教師師德師風整改報告范文通用

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編整理的幼兒教師師德師風整改報告范文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒教師師德師風整改報告范文通用

幼兒教師師德師風整改報告范文通用1

　　根據(jù)我園平時的教育教學工作，對我園教師的師德師風進行自查自糾，現(xiàn)將其結(jié)果報告如下：

　　一、思想方面：

　　我園全體教師能夠貫徹執(zhí)行國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，規(guī)范言行，堅持科學的態(tài)度和求是精神做好教育工作，認真聽取家長的意見和建議，為了一切孩子，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。

　　二、教育方面：

　　認真按照《3至6歲幼兒學習指南》的要求，力求備好每一節(jié)課，努為從整體上優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，在教學過程中盡量從孩子的興趣和積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在課堂中力爭發(fā)揮教師的主導作用和孩子的.主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩孑，努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經(jīng)驗不夠豐富、工作上膽子也不夠大，在實際工作中很難做到位，為此，我們還需加強對年輕老師教育培訓工作。

　　三、為人師表方面：

　　作為幼兒教師，我們在日常教學中要注意自己的言行舉止，處處為孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己問情緒，不要將不良情緒帶到幼兒園，更不能帶到工作中。

　　四、業(yè)務(wù)方面：

　　我們要自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，深入學習教學的專業(yè)理論知識，牢固掌握教育教學的技術(shù)技能，靈活運用合理的方法和措施，力爭使我們每位教師都成為知識豐富、技術(shù)全面的優(yōu)秀幼師。

　　五、努力方向：

　　1、要努力學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，正確引導和教育幼兒。用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

　　2、相互學習，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓學習，豐富自己的教學經(jīng)驗，積極參加同事間的教學反思和探研，找到新的教學方向。

　　3、工作中要解放思想，放下包袱，調(diào)整心態(tài)，積極面對，大膽細致地開展本職工作。

　　為了塑造教育誠信形象，樹立愛崗敬業(yè)精神，做一名師德高尚，業(yè)務(wù)精良，作風過硬的優(yōu)秀幼師，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的相關(guān)視定，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風承諾書》。

幼兒教師師德師風整改報告范文通用2

　　站在教師這個職位上，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我園師德師風方面的自查，做一個總結(jié)。

　　師德師風方面存在問題：

　　1、在愛崗敬業(yè)方面；能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我們對待工作還不夠盡職盡責，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

　　2、在關(guān)愛幼兒方面；關(guān)心愛護幼兒，尊重其人格；耐心教導，保護幼兒合法權(quán)益，促進幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的.萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我們尚待努力。

　　3、教書育人方面；注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

　　我們就以上存在的問題的改進措施：

　　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　　我們必須做到：切實加強教育理論學習，約束自己，認真整改，樹立先進的教育觀。

　　2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

　　注意加強學校教育制度的工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　　3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。

　　堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失。

　　4、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我們必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　在今后的工作中，我們還要繼續(xù)加大學習力度，加強職業(yè)道德教育，不斷地進行教師職業(yè)道德教育。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人！不忘初心、牢記使命，努力把各項工作做細、做實，讓幼兒開心、家長放心，用專業(yè)和愛守護孩子唯一珍貴的童年，做好孩子們成長路上的引路人。

幼兒教師師德師風整改報告范文通用3

　　時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結(jié)了以下四點：

　　一、在思想上，重新認識了幼兒教育。

　　在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

　　幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展! 二、在工作中，我熱愛了這一行

　　工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味! 陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉�，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

　　孩子在午睡時，我們會為他們準備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手!”……

　　一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

　　三、在實踐工作中，讓我成長

　　工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

　　在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的`好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!

　　四、現(xiàn)在的成績

　　經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學習的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

　　在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

　　在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!

幼兒教師師德師風整改報告范文通用4

　　加強師德師風建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)教育局相關(guān)精神和要求，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風建設(shè)活動，進一步加強和改進我園師德師風建設(shè)，增強教師教書育人，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進我園教育教學改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的活動，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：

　　一、落實制度，規(guī)范道德

　　為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教師行為，我們從教師源頭把關(guān)，寧缺毋濫，嚴格要求入職教師學前教育專業(yè)畢業(yè)，教師持證上崗達標率98%以上。根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。

　　長期以來園領(lǐng)導一直把師德師風作為重點問題，在每天一晨會、一月一大會、教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調(diào)，明確了師德師風建設(shè)的重要性，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此，每年本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承若書》等，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障。

　　二、精心組織，途徑多樣

　　1、集中培訓。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過認真學習，從思想到行動都得到了一次凈化。

　　2、討論交流。結(jié)合師德師風教育，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內(nèi)容很是貼合我們當前教師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

　　3、個人自主學習。重點學習涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價值觀等相關(guān)學習資料，教育局有關(guān)的文件精神。引導教師自我反思，自我糾正，自我提高。

　　二、豐富內(nèi)容，提高思想

　　我園堅持以“以人為本，師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風建設(shè)活動，實現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求，努力踐行“您的孩子我們的寶貝，您的滿意我們的追求”的師德承諾。

　�。ㄒ唬┳ニ枷胝J識，提升自身素養(yǎng)

　　思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格。每位教師均參加入職培訓，首抓教師的師德師風建設(shè)。圍繞“加強隊伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標，組織學習了《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標準》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，把教師的師德師風要求落實到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。

　�。ǘ┳ド磉厴藯U，激勵他人

　　通過樹立身邊的先進典型，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開展了“我講我的教育故事”“星級老師評比”“保育教師技能大評比”“年度優(yōu)秀班主任”“年度優(yōu)秀班集體”“年度突出新人”等等活動，讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子！

　�。ㄈ┳I(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展

　　1、以書為友，以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程”，每學期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友，營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的'綜合素養(yǎng)，倡導教師做學習型教師，要養(yǎng)成愛學習、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)。

　　2、嚴管理，樹新風。每學期我園以“把專家請進來，教師送出去”為原則，提升教師團隊的綜合素質(zhì)，讓園內(nèi)老師通過各種形式的學習不斷的充實自己的專業(yè)技能及自身涵養(yǎng)。為了不落下任何一位老師為前提，讓出去學習的老師分享自己外出學習經(jīng)歷，結(jié)合園本培訓活動開展了一系列的培訓。對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

　　3、領(lǐng)導重視，狠抓不懈。園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子成員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。

　　三、實踐活動，豐富內(nèi)涵

　　我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動、踏青、團隊拓展、攀巖等內(nèi)容健康、形式多樣。通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活。我園特色將保育老師和教師同等對待，讓保育教師發(fā)揮主人翁精神，園方自費給予保育教師外出學習、考取保育員證的機會，使保育員持證上崗的達標率不斷攀升。提倡班組成員團隊合作力，不僅提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。

　　四、嚴格管理，注重實效

　　針對幼兒園教師師德師風建設(shè)的重點我們開展了過程性評價，將師德師風建設(shè)與星級教師考核、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。如：向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師家長調(diào)查問題卷表》，接受幼兒家長對教師師德師風的監(jiān)督，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改。

　　五、抓住重點，自查自糾

　　1、通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。

　　2、存在的問題有：

　�。�1）缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務(wù)學習。

　�。�2）個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。

　�。�3）個別教師實感作為幼兒教師社會輿論壓力較大，有打退堂鼓現(xiàn)象。

　　3、針對幼兒園教師師德師風存在的上述問題，特提出整改措施：

　　（1）主體方向

　�、俳∪黜椫贫�，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。

　�、谡J真學習教育教學理論，積極參加幼兒園和上級教育部門有關(guān)的學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　�、鄱嘟o予教師積極向上的正能量的輸入，幫助其自身的崗位規(guī)劃。

　　（2）個體方向

　�、賽蹗従礃I(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣健康成長。

　�、跒槿藥煴�。作為教師，自己的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。

　�、蹏乐斨螌W。認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的保教水平。

　�、荜P(guān)愛幼兒。平等地對待班級里的每一名幼兒，當幼兒有進步時給予表揚，當幼兒出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對幼兒要努力做到動之以情、曉之以理，尊重幼兒的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。

　�、葑鹬丶议L。只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位幼兒特點，才能對幼兒因材施教。

　�、蘖疂崗慕�。身為教師，要廉潔從教。對家長、對幼兒要一視同仁，拒絕請客送禮。

　　總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，為推進我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

幼兒教師師德師風整改報告范文通用5

　　師德建設(shè)是一項經(jīng)常性、長期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設(shè)“十要，十禁止、十不準”》的文件精神，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成“團結(jié)互助、無私奉獻、開拓創(chuàng)新”的園風，“用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近兩周來，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松

　　開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領(lǐng)導小組。每周我們，組織教師學習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學習《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過學習，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。

　　二、抓住重點，自查自糾

　　針對本次師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

　　1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

　　2、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

　　3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

　　4、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。

　　5、幼兒園將師德師風建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的`滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

　　三、自查自糾情況

　　通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

　　總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

　　在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。

幼兒教師師德師風整改報告范文通用6

　　為深入落實區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開展師德師風建設(shè)專題教育專項活動》，進一步加強幼兒教師師德師風建設(shè)，推進學前教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合近段時間媒體相繼報道的有關(guān)幼兒園教師虐待兒童事件，我園加強教師的師德師風建設(shè)與管理，并與近日對園對我園教師師德師風建設(shè)與教師隊伍管理情況進行了集中排查，并開展了一系列的宣傳教育、培訓學習活動�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、師德師風建設(shè)基本情況

　　以來，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風建設(shè)，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一直致力于教育教學研究，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學習生活，讓幼兒的身心健康快樂地成長。

　　(一)師德師風制度建設(shè)及實施情況

　　為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，較為科學地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規(guī)章制度，主要有以下制度：

　　1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》、《師德師風監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風工作考核細則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學工作起到導向作用，而且使幼兒園對教師的學年考核有據(jù)可依、公平公正。

　　2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責》，有效地規(guī)范教師工作行為。

　　3.建立了《幼兒安全活動管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等。明確安全職責，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

　　4.建立了《幼兒園財務(wù)管理內(nèi)部控制制度》、《幼兒園財務(wù)內(nèi)部審計監(jiān)督制度》。

　　5.與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。

　　為了把各項制度落到實處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導組，對教師實行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報電話，構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。

　　(二)師德師風教育培訓情況

　　幼兒園嚴格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本園實際情況，有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓活動。

　　1.師德師風動員大會

　　按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風教育活動領(lǐng)導小組，由園長周曉偉任組長，會主席任副組長，中層干部、年級組長任組員，統(tǒng)一思想，部署工作。

　　幼兒園召開師德師風動員大會，組織全體教師學習黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風建設(shè)“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動中充分挖掘?qū)W習資源，大力拓展學習內(nèi)容，以此提高學習的針對性和實效性。

　　活動中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。

　　2.師德師風糾查、排查活動。

　　對照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告，圍繞“六學六查”進行深刻剖析。在個人自查的基礎(chǔ)上，幼兒園要采取個別訪談、進班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動，廣泛征求幼兒、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到時的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。

　　3.進行師德師風演講比賽

　　幼兒園圍繞“學習身邊師德楷模，增強教師職業(yè)幸福感”為主題，進行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的`先進師德為題材，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標準等問題的理解、感情和體會。在這次比賽中，幼兒園通過層層選拔，產(chǎn)生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎。

　　4.進行師德師風園本培訓

　　為了提高教工隊伍整體師德水平，推動師德師風建設(shè)，我園開展有關(guān)師德師的園本

　　培訓，內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學素養(yǎng)》。在這兩個培訓項目中，對全園教師進行法律知識講座，開展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔任法制副校長，在幼兒及教師中宣揚法律知識。

　　5.加強政治學習與師德教育

　　幼兒園利用園務(wù)會、全體教工會等組織全園教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強了自覺履行教師職責、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。

　　通過師德主題培訓，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風一直呈現(xiàn)良好的局面。

　　(二)師德師風監(jiān)督管理情況

　　只有監(jiān)管到位才能真正地落實到位。幼兒園為了真正提高全園教工的師德水平，采取了一些有效的監(jiān)管措施：

　　1.園長巡查制：園長定期或不定期對教師教育教學、辦公情況進行檢查。對教工一日活動操作細則執(zhí)行情況進行記錄并反饋。

　　2.教師值周負責制：由全園教師輪流值周，對教師教育教學情況進行檢查，并協(xié)助保安做好入園離園高峰期的園門安全。

　　3.設(shè)立園長信箱。了解情況，面對面和家長、教工交流，及時梳理總結(jié)，及時解決熱點難點問題，使幼兒園師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。

　　4.設(shè)立投拆箱及舉報電話：82307887。及時了解教工在教育教學工作中的問題，及時溝通解決。

　　5.召開家長會。通過家長會、家長開放日等，及時收集家長對幼兒園管理及教師教育教學等方面的意見或建議，并及時反饋給全體教工。

　　6.對教師的師德、教學情況進行問卷調(diào)查。了解是否有體罰或變相體罰幼兒的情況，是否有利用職務(wù)之便謀取私利的情況，以便及時整改。調(diào)查結(jié)果列入教師考核。

　　7.教研組定期或不定期檢查教師的備課、教學準備、教學組織情況等。

　　通過自查，20xx學以來，我園廣大教師能很好地遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，能很好地遵守幼兒園的規(guī)章制度：能認真?zhèn)湔n，用心做好課前準備，精心組織好教學過程，能特別關(guān)心照顧體弱兒;無體罰變相體罰幼兒、無亂收費等情況�？傊�，通過有效監(jiān)管，我園教師面對孩子的成長有耐心，面對自己的問題有真誠、面對家長的感謝有原則、面對工作的困難有勇氣，有效杜絕了不正之風，確保了校園這塊圣潔之地的風清氣正。

　　(三)師德師風獎懲制度情況。

　　幼兒園在教師評比先進、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓學習時，充分利用師德考核結(jié)果。對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先提名各類先進的候選人和申報高一級教師職務(wù);對師德考核不合格的教師實行一票否決，同時，幼兒園要對其進行及時勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。

　　師德師風建設(shè)成卓有成效。，我園周曉偉園長獲蕭山區(qū)園丁獎;邵偉芳、杜益丹兩位教師被評為聞堰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;熊雅靜老師被評為入黨積極分子;幼兒園被評為蕭山區(qū)示范輻射先進單位;杭州市愛國衛(wèi)生先進單位領(lǐng)導;蕭山區(qū)教育宣傳先進集體;蕭山區(qū)平安校園等。幼兒園的花竿特色經(jīng)驗論文分別在省、市、區(qū)獲得不同層次的獎項，幼兒園“生活美育”課題成功申報蕭山區(qū)幼兒園品牌項目。我園的教師及幼兒多次在杭州市、蕭山區(qū)和各類比賽中獲得不同層次的獎項。

　　二、存在的問題及整改措施

　　(一)存在的問題

　　結(jié)合教育局文件精神，通過自查，我們發(fā)現(xiàn)我園在師德師風建設(shè)方面還存在以下幾方面的問題：

　　1.師德師風專欄缺失，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強。

　　2.部分教師對幼兒的情況缺乏全面的了解，關(guān)注幼兒的差異，為不同發(fā)展水平的幼兒提供適宜的學習內(nèi)容尚有待努力，極少數(shù)教師對少部分習慣極差的幼兒尚缺乏足夠的耐心。

　　3.極少數(shù)教師沒有樹立終身學習觀，缺乏對教育本質(zhì)、教學方法、教學效果、教育創(chuàng)新的探索與研究，缺乏開拓和創(chuàng)新意識。

　　4.教師師德情況歸檔不夠規(guī)范、全面、到位

　　工作中存在不足和遺憾實屬難免，“知錯即改”“知不足而改進”是推進師德師風工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風檢查，擺出問題，積極面對，認真整改。

　　(二)整改措施

　　1.強化學習促提高。

　　師德師風建設(shè)要常抓不懈。針對少部分教師責任意識欠缺的問題，幼兒園要有目的、有計劃、多形式地進行主題教育活動，開設(shè)師德師風專欄，加強師德教育的學習與宣傳。要對師德典型的先進事例進行發(fā)布宣傳。要通過園長郵箱、舉報箱等經(jīng)常了解情況，及時解決熱點難點問題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊伍;努力創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)雅、園風溫馨、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

　　整改負責人：周曉偉

　　整改落實部門：園長室

　　2.健全機制促規(guī)范。

　　針對部分教師對幼兒缺乏全面了解，教學上缺乏開拓和創(chuàng)新意識等問題，幼兒園將進一步完善師德師風各項規(guī)章制度，完善一日活動教學常規(guī)，強化檢查，以促進教師更加規(guī)范地教育教學。

　　整改負責人：邵偉芳龔雪利

　　整改落實部門：保教部教科室

　　3.強化宣傳促愛幼。

　　針對極少數(shù)教師偶而工作方式有點急躁，對幼兒教育缺乏足夠耐心的引導等問題，幼兒園要繼續(xù)加強對教師的愛心教育，責任教育。要讓教師充分認識到“沒有愛就沒有教育�！睂τ變旱慕逃欢ㄒ龅綈坌�、關(guān)心、細心、耐心、恒心。對各方面發(fā)展能力慢一拍的幼兒，要與家長多交流溝通，密切配合，認真尋找原因，耐心做好教育引導工作，要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，找準長處，從而讓幼兒充滿自信。

　　幼兒園將把教師對待薄弱生、體弱兒的情感態(tài)度納入師德考核。

　　幼兒教師師德師風整改報告7

　　師德工作已經(jīng)開展到第二階段。通過這段時間的學習和整改，我通過實踐深刻體會到了教師職業(yè)的重要性，同時也對自己的定位有了更好的認識。

　　作為一名教師，他肩負著在祖國后備軍培養(yǎng)人才的神圣使命。老師不僅要教好書，還要教育好人，做各方面的老師。在日常生活中，教師的言行對學生有潛移默化的影響�？梢妿煹陆ㄔO(shè)很重要。

　　作為一名教師，要想做好本職工作，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的預(yù)備役部隊，最基本的就是要定期進行自查自糾。所以我參考《教師職業(yè)道德》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進行了深刻的自我反思。

　　在工作中，我還是有很多缺點，我做的很多事情不夠好或者不夠完美。作為一名幼師，我必須有愛心，有耐心，有責任心。在這方面，我覺得我沒有足夠的耐心。幼兒園的孩子，尤其是中產(chǎn)階級的孩子，思想是具體而生動的。這一代的孩子大部分都是獨生子女，喜歡皇帝一般都是被偏愛，想給什么給什么。當他們來到幼兒園，來到這個小團體，很多事情都不是他們想要的。這個時候，他們會出軌，會哭。而我就是處理不好。我不能耐心地教育和說服我的孩子。我總是在一段時間說服不了他們之后開始感到不耐煩、不耐煩，表情開始變得嚴肅，甚至會有對他們大喊大叫的行為。這樣會嚇到孩子的心，傷害孩子的心，同時也會讓孩子跟風模仿，對孩子以后的成長有危險。對此，我進行了深刻的反省，要時刻注意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有機會出現(xiàn)，提高自己的耐心，用心做好人和事，做一個合格的、有愛心的、有耐心的、有責任心的幼兒教師。同時，要加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習，在工作中嚴格要求自己，虛心求進，永遠做模范教師，努力做一個師德高尚、教育精致的教師。

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