關于總結實習報告
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的關于總結實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
系（院）
專業(yè)年級
學生姓名
學號
一、實習概況
11月19日到12月21日在學校的安排下，xx學院級思想政治教育專業(yè)學生到xx市水電工程學校進行了教育實習。通過本次實習我收獲頗多。
二、實習目的
教育實習是師范生培養(yǎng)過程中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學法課程的有機組成部分。其目的是使學生初步接觸教學實際，增強學生對本專業(yè)學科知識的感性認識，了解所學專業(yè)的地位、作用及發(fā)展趨勢，為以后教學工作作好準備；彌補課堂教學的不足；初步訓練學生從事本專業(yè)課堂教學工作的相關教育教學技能；培養(yǎng)學生的師德，培養(yǎng)學生尊師重教、開拓創(chuàng)新的精神；鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)學生分析、研究、解決實際問題的初步能力，為之后的教學工作打下實際基礎。
三、實習內(nèi)容、過程和完成的任務
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雖然我們都是思想政治教育專業(yè)的學生，但是由于該學校特殊的校情，并不是去的所有同學都從事本專業(yè)的實習，有歷史、宗教政策等諸多的實習課目，而我有幸由該校唯一的初中政治老師指導此次實習。本次實習主要采取聽有經(jīng)驗的教師上教學觀摩課的形式，而我們思想政治教育教育專業(yè)的學生有主要觀摩初初中政治課堂，深入中學政治課堂，直接感受真實的政治課教學過程，并在課后與老師交流以學得更多的經(jīng)驗。
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19日下午2點我們就到了水電工程學校，學委領著我們進入學校，跟學校的教導處主任接觸好后，我們開始和各自的指導師見面。我的指導師先給我介紹了該校初中思想政治教育的概況，給我說明我實習的主要任務，而后交給我初一、初二的思想品德課本，隨后我?guī)е鴮W生的作業(yè)來到我們實習辦公室批改作業(yè)。之后我開始帶初中部的思想品德的早讀課，同時去聽指導老師講課。在通過觀摩政治課授課過程中，深入觀察教師授課過程，直接感受課堂教學過程，并在課后與同學分享交流以學得更多的經(jīng)驗。我在實習期間觀摩了整個初中政治課，也批改了整個初中的政治作業(yè)。
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近一個月的實習使我初步接觸了中學政治教學實際，增強對了對政治學科知識的感性認識，初步了解所學專業(yè)的地位、作用及發(fā)展趨勢，獲得本專業(yè)教師教學初步的實際知識，初步訓練從事政治課堂教學工作的相關教育教學技能；鞏固和運用了所學的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)了分析、研究、解決實際問題的初步能力。
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通過近一個月的實習，我對如何做一名老師有了深刻的體會和感受。首先，作為一名教師，需要有過硬的專業(yè)知識和相關職業(yè)技能。雖然初中的政治課知識內(nèi)容比較少，注重的是情感態(tài)度價值觀，但是也需要扎實的專業(yè)知識。現(xiàn)在的學生獲取知識的渠道各種各樣，學生知道的新聞老師就應該有所了解。盡管這次給學生上課時并沒有給我?guī)硖蟮闹R儲備不足的尷尬，但我依舊感覺自身專業(yè)理論知識的缺乏，在一些教學工作中有些力不從心。在批改作業(yè)時，用紅色筆寫下批閱記錄時，發(fā)覺自己的書法真的很不美觀，對自身在學生心中的教師形象有一定的負面影響。作為一名教師，過硬的專業(yè)知識帶上相關技能的翅膀才能引領學生翱翔知識天堂。
其次，不能將學生與自己等同。雖然即近畢業(yè)，但是自我的學生角色依舊存在。在實習過程中，總是時不時想當然地認為學生和自己的知識結構是一樣的，特別是講課時自我認為很簡單，學生應該不會有理解的障礙，沒有從學生的角度去剖析知識點，結果造成學生接受知識的一些障礙。教學工作一定要站在學生的角度去考慮問題，以學生為一切中心，同時努力和學生們打成一片，多和他們進行溝通，傾聽他們的心聲，給他們的學習與成長過程中出現(xiàn)的困惑提供建議。但也這并不是一味地去迎合學生，需要在尊重和放縱之間找到平衡點。
再次，教學手段的多樣化，能使教學達到事半功倍的效果。隨著科技的發(fā)展，時代的進步，多媒體教學越來越多地被廣大教師應用在了教學工作中。多媒體教學可以讓教學內(nèi)容更豐富更生動也更直觀，激發(fā)學生的學習興趣，對學生們理解和掌握教學內(nèi)容有很大的幫助。教學并不是單一的、死板的就是一種方式，開放式的、活躍的教學環(huán)境是教師與學生完成教學互動必不可少的要素，教師應當注重采用多種教學手段進行教學，這對教學工作的成敗都是關鍵性因素。
復次，教學工作要“多心”。做一名合格的教師，要有時常關愛學生的愛心，要有對學生負責的責任心，要有為學生排憂解難的耐心，要有認真工作的細心。指導老師對待工作的負責任至今仍在我的腦海里印象深刻。由于在實習期間改試卷，算分時出現(xiàn)錯誤，對學生造成了不好的影響。在師生質(zhì)疑的眼光尷尬中，我知道工作中容不得一個小小的失誤，必須認真、細心。
最后，思維觀念的轉換，緊跟時代發(fā)展要求。雖然是學習歷史唯物主義的，但是發(fā)展的觀念依舊不強，總是帶著當初學習時的教學環(huán)境的認知，對當下的新課改并不太敏感。此次實習，初中的新課改讓我感觸頗深。首先思想品德課的考試由傳統(tǒng)的閉卷考試變成開卷考試，學生課本也更加注重學生分析和解決問題的能力培養(yǎng)，并不是布滿繁瑣又復雜的知識點。在聽課的過程中，老師摒棄了過去滿堂灌的傳統(tǒng)教學方法，將學生分析問題能力的培養(yǎng)提高到了教學實踐首位，死記硬背的教學方式基本被淘汰了。老師利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動，通過用對話、眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，同時向學生傳遞自己的教學內(nèi)容，帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中，充分調(diào)動了他們的積極性，使得整個課堂充滿活力，在課堂中完全把課堂還給了學生。這要求我們以后在教學過程中要緊跟教學要求，注重培養(yǎng)學生學習的能力，引導他們使用“漁”而不是灌輸給他們“魚”。
四，實習總結
為期一月的教育實習讓我獲益良多，但是我知道理論與實踐是有差距的，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，但是這也是為我們以后教學工作打下了一些基礎，期待在以后的教師職業(yè)生涯中我能做的越來越好。
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