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控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀
在生活中，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀1
控制測(cè)量是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與安全保證的測(cè)量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和形成的，為人列社會(huì)活動(dòng)提供有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說(shuō)，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支，是工程建設(shè)測(cè)量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測(cè)量工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。控制測(cè)量的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測(cè)量范圍與大地測(cè)量要小，并且在觀測(cè)手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn)
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)概述
一、實(shí)習(xí)名稱(chēng)：
控制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)目的
1、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、提高動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3、對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月17日—24日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)
四、實(shí)習(xí)任務(wù)：
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過(guò)規(guī)定的限差。
五、人員組織安排
全班統(tǒng)一開(kāi)始實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。
（二）具體內(nèi)容
一、實(shí)習(xí)動(dòng)員
實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專(zhuān)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)要求上我們要通過(guò)控制測(cè)量實(shí)習(xí)的'過(guò)程，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級(jí)到低級(jí)�！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過(guò)程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難，以及新校區(qū)車(chē)流量較大對(duì)我們?cè)斐傻陌踩[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中注意安全，鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)的編寫(xiě)工作，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開(kāi)始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。
二、外業(yè)工作
本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。
1.導(dǎo)線測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角
導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀直接測(cè)量，也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定，應(yīng)往返各測(cè)一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測(cè)定時(shí)，可以測(cè)定斜距，觀測(cè)豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測(cè)定水平距離。若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮�，�?duì)于圖根導(dǎo)線，相對(duì)誤差小于或等于1/20xx說(shuō)，取其平均值最后結(jié)果。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測(cè)回法觀測(cè)。導(dǎo)線的等級(jí)不同，使用儀器類(lèi)型不同，那么，測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以按照規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測(cè)左角，也可以觀測(cè)右角。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角就確定為左角，要觀測(cè)右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。
2.水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程
本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)
二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè)量，使用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺，水準(zhǔn)儀應(yīng)采用S1以上精度的儀器，測(cè)站觀測(cè)順序?yàn)橥鶞y(cè)奇數(shù)站后前前后，偶數(shù)站前后后前，返測(cè)奇數(shù)站前后后前，偶數(shù)站后前前后，前后視距差不得超過(guò)1米，累積差不得超過(guò)3米，高差閉合差不得超過(guò)正負(fù)4倍根下L，基輔差不得超過(guò)0.4mm，基輔高差之差不得超過(guò)0.6mm。
（1）每一站的觀測(cè)順序
這樣的觀測(cè)順序簡(jiǎn)稱(chēng)為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
�。�2）測(cè)站計(jì)算與檢核，視距計(jì)算
前、后視距差，二等水準(zhǔn)測(cè)量，不得超過(guò)1.5m，累計(jì)不得超過(guò)3m。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀2
一、前言
土木工程測(cè)量作為專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。并且測(cè)量實(shí)習(xí)課是將課堂所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，是一次很好的鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。經(jīng)過(guò)自己親手實(shí)驗(yàn)和體會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的基本操作技能，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，所以我們每一個(gè)人都必須嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的去完成這次測(cè)量實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)目地
土木工程測(cè)量作為專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)也是工程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)同學(xué)們的親身實(shí)踐，將課堂所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際測(cè)量相結(jié)合，加深同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。還能進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測(cè)量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中我們能夠培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度，并且掌握測(cè)量?jī)x器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌握測(cè)繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。通過(guò)地形圖的測(cè)繪增強(qiáng)測(cè)定與測(cè)設(shè)地面定位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程問(wèn)題大俠基礎(chǔ)。
測(cè)量實(shí)習(xí)的基本工作：
1、測(cè)繪表示圖書(shū)館及其周邊地形地物地形圖一張；
2、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。
四、測(cè)量的基本步驟及其方法
a、測(cè)量步驟
控制測(cè)量：在一定區(qū)域內(nèi)，為地形測(cè)圖和各種工程測(cè)量建立控制網(wǎng)所進(jìn)行的測(cè)量工作。
控制網(wǎng)具有控制全局，限制測(cè)量誤差累積的作用，是各項(xiàng)測(cè)量工作的依據(jù)。對(duì)于地形測(cè)圖，等級(jí)控制是擴(kuò)展圖根控制的基礎(chǔ)，以保證所測(cè)地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。對(duì)于工程測(cè)量，常需布設(shè)專(zhuān)用控制網(wǎng)，作為施工放樣和變形觀測(cè)的依據(jù)。
b、測(cè)區(qū)地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)樓以及周邊
控制點(diǎn)的選擇：
1、通視范圍大，越無(wú)盲區(qū)越好；
2、受干擾程度越小越好，最好是沒(méi)有受干擾的；
3、地點(diǎn)很牢固，如果懷疑有可能會(huì)因?yàn)楸浪绊�，最好回避�?/p>
4、最好在要放樣區(qū)域內(nèi)的人們都能看到你，以利信息交往方便；
5、還有一個(gè)比較技術(shù)性的，即考慮前后視的距離基本相當(dāng)，以消除儀器誤差。
c.導(dǎo)線測(cè)量
1、導(dǎo)線測(cè)量概述
導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
2、導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作
�、傧噜忺c(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢(shì)平坦，便于測(cè)角和量距。
�、邳c(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。
�、蹖�(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測(cè)量
�、軐�(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等。
�、輰�(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
3、導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算
導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。
計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無(wú)記錯(cuò)，算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。
1、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算及其調(diào)整
閉合導(dǎo)線的縱橫坐標(biāo)增量的代數(shù)和，理論上應(yīng)分別等于零。各點(diǎn)縱橫坐標(biāo)增量的總和即為閉合差調(diào)整過(guò)程中根據(jù)情況取整，但必須保證調(diào)整后和為零
2、坐標(biāo)的計(jì)算
根據(jù)起始點(diǎn)的已知坐標(biāo)和改正后的坐標(biāo)增量，依次計(jì)算各點(diǎn)的坐標(biāo)。
d、碎部測(cè)量
�。ㄒ唬┧椴繙y(cè)量
在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過(guò)對(duì)中、整平和精確對(duì)中、整平，照準(zhǔn)地物以確定方向。畫(huà)出草圖，標(biāo)出各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)，用全站儀測(cè)出多個(gè)地物點(diǎn)。
�。ǘ┧椴奎c(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。
�。ㄈ┎僮鞑襟E如下
1、進(jìn)入程序測(cè)量模式
將全站儀采用光學(xué)對(duì)中方法安置于測(cè)站控制點(diǎn)上，進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量程序模塊中。
2、創(chuàng)建作業(yè)
在程序測(cè)量模塊中，創(chuàng)建新的作業(yè)，輸入作業(yè)文件名字。
3、設(shè)置測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)信息，并后視歸零。
4、碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)采集
進(jìn)入碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)采集屏幕，第一個(gè)點(diǎn)的測(cè)量需要置入碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)和反射棱鏡高，然后照準(zhǔn)碎部點(diǎn)所立對(duì)中桿，按確認(rèn)鍵開(kāi)始測(cè)量。待坐標(biāo)顯示于屏幕上后，按相應(yīng)的確認(rèn)鍵，測(cè)量碎部點(diǎn)的信息自動(dòng)存儲(chǔ)于上述創(chuàng)建的作業(yè)文件中。此時(shí)觀測(cè)員用對(duì)講機(jī)將該點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)報(bào)告給立鏡員，立鏡員聽(tīng)到自己的'名字和點(diǎn)號(hào)后就可以移動(dòng)到下一個(gè)測(cè)點(diǎn)上。
5、碎部記錄
立鏡員要現(xiàn)場(chǎng)記錄立鏡處的點(diǎn)號(hào)、地物屬性、及連線關(guān)系
e、數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾
從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù)，利用CASS軟件，根據(jù)草圖，畫(huà)出測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最后對(duì)地形圖進(jìn)行整飾。
要求：電腦或者手繪一張比例尺為1：500的地形圖
找準(zhǔn)正方向，并確定控制點(diǎn)在圖紙上的位置，通過(guò)控制點(diǎn)進(jìn)一步確定碎步點(diǎn)的位置。
將所測(cè)碎部點(diǎn)，連接繪成地物，勾繪等高線。對(duì)照實(shí)地進(jìn)行檢查。按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進(jìn)行圖面整飾、清潔。
五、過(guò)程總結(jié)：
這次的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)我們用了四天時(shí)間，其中，第一天的上午我們用來(lái)作實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備，首先老師為我們講解了測(cè)量區(qū)域以及注意事項(xiàng)，隨后我們自行進(jìn)行了分組，檢查好自己的全站儀以及其他儀器，老師便帶我們?nèi)y(cè)量區(qū)域進(jìn)行測(cè)量。我們組的測(cè)量區(qū)域?yàn)閳D書(shū)館及其周邊地形地物。第一天余下的時(shí)間我們都用來(lái)定導(dǎo)線以及測(cè)量導(dǎo)線。在測(cè)量導(dǎo)線的過(guò)程中，我們便遇到了許多問(wèn)題，比如導(dǎo)線上的控制點(diǎn)選得不合理，導(dǎo)致全站儀被障礙物遮擋了視線，測(cè)量導(dǎo)線時(shí)我們對(duì)全站儀的使用很不熟練，在對(duì)中整平上花費(fèi)了大量的時(shí)間，不過(guò)在我們組員努力摸索以及老師的仔細(xì)指導(dǎo)下，我們還是能夠熟練的操作全站儀了，第二天，我們將圖書(shū)館周?chē)臉?shù)木以及路燈，旗桿等地物測(cè)量完畢，第三天我們對(duì)圖書(shū)館以及綠化帶進(jìn)行了測(cè)量。第四天我們對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，并使用CASS軟件繪制了圖書(shū)館周邊的地形圖。
六、實(shí)習(xí)感想
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在以前的學(xué)習(xí)中，我們?yōu)榱四茉诳荚囍心玫揭粋�(gè)好成績(jī)，在理論知識(shí)上投入了絕大部分精力，而忽略了對(duì)實(shí)際操作的學(xué)習(xí)以及對(duì)儀器的熟悉工作，這直接導(dǎo)致了我們?cè)趯?shí)際測(cè)量中對(duì)儀器的使用顯得手忙腳亂，由于沒(méi)有掌握對(duì)中整平的技巧，我們測(cè)的數(shù)據(jù)一直都存在較大的誤差，最后在老師的幫助下才得以解決。其他還有一些遇到的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)不僅給我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)平時(shí)理論學(xué)習(xí)的掌握情況的機(jī)會(huì)，還讓我們認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)
踐能力上的不足，讓我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，這次實(shí)習(xí)給了我們很好的彌補(bǔ)不足的機(jī)會(huì)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們組的組員都能很熟練掌握了測(cè)量方法。此外，測(cè)量實(shí)習(xí)還讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人是無(wú)法完成實(shí)習(xí)工作的，必須要有一人立棱鏡，一人使用全站儀，一人讀數(shù)，三者缺一不可。良好的團(tuán)隊(duì)合作能夠大大加快測(cè)量工作的進(jìn)度。在測(cè)量過(guò)程中，我們平均每天都要在30多度的陽(yáng)光中曬上三四個(gè)小時(shí)，雖然很幸苦，但這也我們對(duì)以后的工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，總之，這次的實(shí)習(xí)雖然幸苦，但我們?nèi)稳粚W(xué)到了很多東西，這是一次很有意義的實(shí)習(xí)。