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學校年度考核報告
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用報告，寫報告的時候要注意內容的完整。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的學校年度考核報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校年度考核報告1
一年來，我校全面貫徹落實州、縣職教工作會議精神，堅持以技能為重、就業(yè)為本的辦學方針。圍繞既定工作目標，群策群力，思而奮進，較好的地完成了各級部門下達的各項工作任務，有力地促進了學校各項工作的健康協(xié)調發(fā)展。現將一年來學校的具體工作情況匯報如下：
一、學�；厩闆r
我校是全縣唯一一所職業(yè)學校。學校現有教職工49人，在校學生356人。開設汽車（摩托車）運用與維修、農業(yè)機械使用與修修、計算機及應用、農村經濟管理、建筑施工與管理等校本專業(yè)。并與臨滄衛(wèi)校、楚雄州技工學校聯辦護理、藥物制劑等專業(yè)。
學校始終秉承“以教學質量為核心，以學生成才為使命，以就業(yè)為己任”的辦學理念，發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新辦學模式，在努力提升學生技能的同時，走“校企合作”的辦學路子。同深圳比亞迪汽車制造廠、東莞博世電子廠等企業(yè)聯合辦學，提升了辦學能力，擴展了就業(yè)渠道，保證了就業(yè)質量，取得了可喜的成績。
二、工作任務的完成情況
�。ㄒ唬⿵娀瘜W生的思想教育，提升師生的德育水平
1、加強德育建設，突出德育實效性。
以《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以人的發(fā)展為中心，以學生的健康成長為目的，建設“和諧、守紀、健康、向上”的良好校風。本期組織全校師生進行了法制教育報告會，組織學生觀看了青少年違法犯罪警示教育錄像，開辦法制教育專欄，使學生知法、懂法、守法，杜絕違法犯罪行為的發(fā)生；通過培訓、學習、交流、考核等手段，提高班主任的工作能力和水平，使班主任隊伍的整體素質在原有基礎上有了進一步的提升；加強了對學生會干部的管理和培訓，為學生搭建成長的平臺，提高了學生自主管理的意識和能力，使學生會干部隊伍更加優(yōu)化，素質更高，能力更強。
2、加強養(yǎng)成教育，凈化校園風氣。
通過開展豐富多彩的實踐活動，對學生進行衛(wèi)生習慣、儀容儀表、養(yǎng)成教育、管制刀具等違禁物品攜帶的`突擊檢查，遏制了學生中的歪風邪氣，凈化校園風氣。充分課間操時間和課余時間組織學生參加豐富多彩的課外活動，鍛煉了學生意志，健全了學生體質，提高學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進了學生的全面發(fā)展。
3、優(yōu)化學生管理，密切家校溝通。
加強學習的目的、方法教育；加強學生現狀的分析和研究；進一步加強“捆綁式教育”力度，實施家、校溝通與合作，完善學校與家長互動溝通機制。發(fā)揮家長學校的協(xié)管作用，每學期開好一次學生家長會，向家長宣講中職教育政策、學校辦學思想和理念、主要教育大事和反饋學生頂崗實習情況。形成家長、學校和社會多方教育的合力，促使學生健康發(fā)展，促進學校德育工作水平的提高。
�。ǘ⿲嵤┝恕俺潆姽こ獭�，抓實“校本培訓”。
結合學校專業(yè)課教師緊缺和教師結構比例失調的實際，重點開展了以下方面的培訓工作。
一是利用各種例會和周五放學校本培訓機會加強師德教育，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提升教師的崗位責任意識、競爭意識、自我反思提高意識以及創(chuàng)新意識。
二是拓展培訓途徑，積極培養(yǎng)“雙師型”教師。盡量爭取并安排教師參加“中職學校國家級骨干教師培訓”，促進教師教育觀念的轉變，提升專業(yè)技能。
三是鼓勵教師進修第二專業(yè)，學校承擔相應費用
四是建立骨干教師的幫帶作用，建立“骨干幫教”制度，使年輕教師很快成長起來。
學校年度考核報告2
xxx教育督導室：
根據督導室（20xx）18號文件精神，結合《xx縣中小學校長學年度工作目標管理考核評估》方案，xx鎮(zhèn)校長學年度工作目標管理考核工作組于20xx年12月6日13日，對鎮(zhèn)屬7所學校，通過“聽、看、查、訪、問、談和師生問卷”等方法，多方采集信息，進行了認真的考核評估，在此基礎上評估工作組進行了分組討論，大組匯總，現將評估情況匯報如下：
一、主要成績
1、辦學方向明確
學校在辦學中堅持黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《義務教育法》和《小學生管理規(guī)范》，學校領導和全體教師明確并熟悉小學階段培養(yǎng)目標。
學校對學生的素質教育和能力培養(yǎng)，做到了因材施教，不排擠差生，注重“雙差生”的轉化，不隨便體罰學生，讓每個學生都能平等地接受教育。
遵守教學規(guī)律，面向全體學生，注重培養(yǎng)學生個性，按照培養(yǎng)目標開展教育教學活動，學校辦學水平進步快，得到了社會和家長的認可。
2、學校管理較為規(guī)范，并逐步向制度化、常規(guī)化邁進
學校大多數工作有計劃、有總結、有檢查、有監(jiān)督，工作思路較為清楚，各項常規(guī)工作有條不紊。各校都嚴格兌現了教職工獎懲制度，堅持了每周一次教師政治、業(yè)務學習制度。
學校有良好的育人氛圍，教學用屋和其它用屋均有標志，學校有旗桿、旗臺；專欄規(guī)范，安排布置有序；校園內有永久的“教育方針”、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；有教風、校風和校園平面圖；有圖書儀器保管室、計算機室和遠程教育播放室。教室內有課程表，作息時間表，學習園地；辦公室有管理制度，崗位職責，學校規(guī)劃圖等。
學校校園管理有切實可行的措施。班級、辦公室配備了必要的衛(wèi)生工具和設施，校園區(qū)域無放養(yǎng)家禽和擺攤設點現象，無果皮、垃圾等物，地面整潔；溝道暢通，衛(wèi)生狀況良好。
德育工作貼近學生，講究實效，形式多樣。重視過程管理，注重培養(yǎng)學生能力。各學校都能充分利用國旗下講話、班團隊活動等對學生進行愛國主義教育和理想信念教育，注重學生的養(yǎng)成教育，體現了學校德育工作的實效性。學生熱愛學校、熱愛班集體，有較強的集體榮譽感、責任感和團結協(xié)作意識。能夠自覺遵守《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》。
堅持以教學為中心，嚴格按照《課程標準》開齊課程，開足了課時。加強了課堂教學研究，課堂教學效果和教學質量都有了一定程度的提高。課堂教學活動能面向全體學生，關注后進生的`發(fā)展和進步，大部分教師能及時了解學生的學習進展情況，并能及時給予評價、反饋。教學方法靈活多樣，教學中重視了對學生動腦、動口、動手的學習習慣的培養(yǎng)。
學校校風正，學風濃，師生精神面較貌好。多數教師有責任感和事業(yè)心，有敬業(yè)精神和奉獻精神，能為人師表，嚴格堅持“八不準”標準，校園文化建設內容豐富，有助于學生健康向上發(fā)展。堅持課間操鍛煉，開辦有健康宣傳專欄，學校公共場所衛(wèi)生和個人衛(wèi)生好。
嚴格執(zhí)行財務制度，經費開支賬目清楚，學校嚴格按教育行政部門的規(guī)定收費，嚴格堅持“一費制”收費標準，無亂收費現象；校產進行了分類造冊，使用、保管責任落實，校產無丟失和故意破壞現象。
二、教學質量逐年上升
教學中能利用形式多樣的活動與各種文化課，對學生進行思想政治教育，學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想。注重學生的文化科學知識的教育，注重基礎差的學生的個性專長培養(yǎng)。
教學效果上，通過各校師生的共同努力，學校教學質量逐年提高，教學效果較好。
加強校園安全工作，落實了安全責任，各項規(guī)章制度的制定和安全措施具體，加大了學校周邊環(huán)境的治理力度，消除和有效預防各種安全隱患，一年來沒有出現較大的安全事故。
三、存在的主要問題：
1、資料建設力度不夠，檔案管理意識不強，差資料、亂堆放等現象仍然存在。
2、新課程改革尚未展開，“學生是課堂教學的主體，教師是主導”這一課改理念沒有得到很好的落實，大部分教師的教學方法仍然是傳統(tǒng)的教學方法，教師仍是教學過程中的主角，學生是在被動地接受知識，其學習的積極性和創(chuàng)造性沒有調動起來。
3、教學及輔助用房嚴重欠缺，譬如新寨小學僅有的教學用房還是危房，“三室”建設無從著手，極大地影響了教學質量的提高。
4、我鎮(zhèn)學區(qū)之間、村寨之間、學校之間的發(fā)展極不平衡，辦學條件、教師人數、教師素質、教學質量等方面存在較大的差距，嚴重制約了我鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展，阻礙了我鎮(zhèn)教育的健康發(fā)展和教育質量的全面提高。
四、整改意見：
1、加大學校常規(guī)管理力度，進一步提高學校管理水平，注重制度的制定、執(zhí)行和監(jiān)督，建立落實機制；堅持做好實施教育工作的學年自評工作，促進學校自我調控機制和長效管理機制的形成。
2、進一步加強師資隊伍建設。要在加強職業(yè)道德教育的同時，從教師專業(yè)成長及學�？沙掷m(xù)發(fā)展出發(fā)，進一步優(yōu)化課務安排，盡量減少教師的多學科教學，從而減輕教師的備課工作量，讓教師有更多的時間鉆研教材、研究教法，以利于教師的專業(yè)成長和課堂教學質量的提高。
3、加大教研活動力度，搞好校際交流，充分利用現有的教育教學資源，以研促教，以研興校，積極開展校本教研活動，并及時總結教改經驗，積極挖掘潛力，培養(yǎng)青年教學能手，提高學校教育教學質量。
4、切實加強資料建設，增強檔案管理意識。資料的收集、整理、歸類和裝檔工作，做到資料齊全，滾動使用，規(guī)范有序，歸類科學，目錄清楚，檢索方便。
5、壓縮大班額規(guī)模，加大“后進生”幫教力度，全面提高教學質量�！懊嫦蛉w學生，面向學生的各個方面”是實施素質教育的本質特征，但目前多數學校的班額普遍偏大，致使老師對“后進生”的幫教無遐顧及或辦法不多，措施不力，在一定程度上制約了教育教學質量的提高，也有悖于素質教育的要求。在今后一段時間，盡可能地控制班生規(guī)模，強化“后進生”的轉化工作，做好“后進生”的狀況調查及原因分析，有針對性地采取幫教措施，完善“后進生”轉化工作激勵機制，爭取大面積提高教育教學質量。
6、加大安全工作宣傳力度，搞好安全月報工作和安全隱患的排查工作，切實將安全工作落到實處，嚴防安全事故的發(fā)生。完善安全工作責任制和事故責任追究制，建立學校突發(fā)事件應急處理機制，健全重大傷亡事故報告制度，降低事故發(fā)生率。
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