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認知實習報告優(yōu)秀
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的用途越來越大，不同種類的報告具有不同的用途。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編整理的認知實習報告優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、金寨農村商業(yè)銀行簡介
安徽省金寨農村商業(yè)銀行司是由金寨縣農村信用合作聯社改制，經中國銀監(jiān)會批準成立的一家股份制商業(yè)銀行，注冊資本2億元。金寨農商行實行一級法人、統(tǒng)一核算、分級管理、授權經營的管理體制，總部內設15個職能部門，全轄設立29個支行、1個營業(yè)部，分支機構遍布金寨城鄉(xiāng)，現有員工369人。
在農村合作金融的大舞臺上，金寨農商行堅持服務地方經濟、服務中小企業(yè)、服務三農、服務城鎮(zhèn)居民的四個定位，奉行“嚴格、規(guī)范、謹慎、誠信、創(chuàng)新”的十字社風，精心打造“百姓身邊的銀行，中小企業(yè)主辦行”。金寨農村商業(yè)銀行立足“三農”，堅持“改制不改向、更名不更姓”，不斷增加服務品種，擴大服務范圍，加大對“三農”和小微企業(yè)的信貸支持力度，xxx年累計發(fā)放貸款27.5億元，其中涉農貸款占90.3%，積極為金寨經濟發(fā)展和社會主義新農村建設提供全方位、多層面的優(yōu)質服務，充分發(fā)揮了農村金融主力軍的作用。
二、認知實習的目的
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通過在金寨農村商業(yè)銀行實習，進一步了解和鞏固在學校期間所學的各門金融學課程的基本理論和基礎知識，學會理論聯系實際，增強自我解決實際問題的能力。將課堂和實踐結合起來，可以加深自己對本專業(yè)知識及前景的了解。
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在金寨農村商業(yè)銀行的實習期間，通過單位里前輩的指導幫助，我熟悉了金寨農村商業(yè)銀行的主要經濟業(yè)務活動，較為系統(tǒng)地學習銀行個人金融管理工作和日常業(yè)務的操作流程，增加了對銀行業(yè)務知識及運作的了解。
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通過在金寨農村商業(yè)銀行的實習，我學會了如何從校園走向社會，適應一個不同的工作生活環(huán)境，學會與領導同事相處。在工作中要抱以踏實負責的態(tài)度，積極發(fā)現和解決問題，為更好的走入社會打下堅定的基礎。
三、認知實習的時間
xx年6月22日——xx年8月30日
四、認知實習地點
金寨縣農村商業(yè)銀行斑竹園支行
五、認知實習的意義
暑期認知實習是我院貫徹“地方性，應用型，國際化”辦學宗旨，培養(yǎng)能適應市場經濟發(fā)展需要，具有較強操作技能的高級復合型人才，而安排學生與社會全面接觸的重要環(huán)節(jié)。通過認知實習，學生可以認知社會，認知專業(yè)，認識自我，培養(yǎng)學生融入社會的能力，讓學生在實踐中發(fā)現問題，分析問題，解決問題，為學生學好后續(xù)專業(yè)課以及以后工作打下基礎，提高學生的綜合素質和能力。
（一）提高綜合素質，適應社會發(fā)展需要
當前社會對高校畢業(yè)生的壓球越來越高，這是市場經濟、知識經濟和經濟全球化發(fā)展的要求，更是不斷激烈的競爭給大學生的。要求。社會實踐正是大學生拓展自身素質的重要途徑，使學生通過實踐磨練意志、鍛煉能力，勇于承擔社會責任，拓展自身的綜合素質，樹立正確的就業(yè)觀，滿足社會發(fā)展對人才的要求。
�。ǘ┰黾由鐣啔v，積累工作經驗
社會閱歷和工作經驗對初入職場的大學生來說越來越重要，而這些是在校園里很難學到的。我們大學生只有積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)個人的綜合能力，增強自身競爭力，才能更好地適應社會大環(huán)境，為自己尋找更好的發(fā)展機遇。
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通過社會實踐，大學生可以更好地了解社會、企業(yè)對人才的需求，從而思考自身的弱勢不足，在今后的學習生活中針對性地提升自己，努力地培養(yǎng)自己的綜合能力。
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