工程地質(zhì)實習報告通用
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工程地質(zhì)實習報告通用1
一、實習情況簡介
1、實習時間
20xx年10月8日至月日
2、實習地點
此次實習共有三個地點：我們依次到京娘湖、天乳山及玄武巖景區(qū)進行了實地的參觀學習。
3、實習目的
本學期我們已經(jīng)在課堂上開設了工程地質(zhì)與水文地質(zhì)這門課程，對于地質(zhì)這種工程性質(zhì)的學科，實用性很重要，因此，進行地質(zhì)地貌野外考察實習是我們學好這門專業(yè)基本課的必須環(huán)節(jié)。開展實地考察，更好的認識巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結構、構造特征，以及當?shù)氐刭|(zhì)構造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌。通過對各種地質(zhì)地貌的觀察，進一步認識并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構象做出基本的解釋。
通過此次實習，進一步鞏固課堂上所學的基本原理，學習并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解，也為學習其他課程打下必要的基礎。
二、實習地點介紹
此次實習的三個地點相隔不遠，大致都位于武安地質(zhì)公園。武安地質(zhì)公園位于河北省西南部，太行山東麓中南段，距北京約450km，園區(qū)總面積412km2，是一座集地質(zhì)地貌、水體景觀、地層構造，玄武巖溢流遺跡、溶洞景觀、化石產(chǎn)地、自然生態(tài)、人文歷史于一體的
綜合型地質(zhì)公園。并是省級森林公園和國家AAA級旅游區(qū)。
地質(zhì)公園內(nèi)地質(zhì)遺跡豐富多彩，30億年的滄海桑田，形成了太古界、元古界、古生界和新生界地層。多次構造運動，尤其距今億年以來的燕山運動、喜馬拉雅運動造就了京娘湖、古武當山、七步溝、武華山的石英砂巖峽谷峰林景觀；第四紀以來玄武巖漿在柏草坪景區(qū)多期溢流，留下了奇特的巖流景觀，溢流口景觀，對圍巖烘烤景觀；岳莊寒武紀地層中找到多種屬的三葉蟲、腕足類、牙形石，尖山奧陶紀峰峰組灰?guī)r中含的`三葉蟲、角石、腕足類、螺等化石，記錄了距今～億年的古地理環(huán)境；蓮花洞中有多姿多彩的巖溶景觀。
公園主要由8個景區(qū)組成，其中京娘湖景區(qū)為主景區(qū)，位于武安市西北部山區(qū)的口上村北，是上世紀60年代建造于口上村的一處蓄水工程，亦稱口上水庫。湖面呈倒“人”字型，分東西兩支，長短各3公里。距武安城30公里，距邯鄲約60公里，太行山脈腹地。
玄武巖景區(qū)：區(qū)內(nèi)有第四紀玄武巖噴溢口、三層熔巖疊置剖面，玄武巖漿對圍巖的烘烤面及玄武巖中黃土包裹體，充分展示了系統(tǒng)、完整的火山遺跡，對研究太行山區(qū)新構造運動具有重要的科學價值。天乳山：
京娘湖：
玄武巖景區(qū)：
天乳山位于武安市活水白云川井峪和宅清溝村之間，距離武安25多公里，該山雄偉壯麗，鐘乳滿山，森林茂密，天下奇景，這里的鐘乳大約在一億萬千萬年左右，形成了獨特的鐘乳奇觀，全國少有。
與之相呼應，相距不遠是蓮花洞溶洞，二者一外一內(nèi)，交相輝映。距京娘湖、七步溝、長壽村、古武當?shù)染包c都不太遠。
三、實習內(nèi)容
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1、地形地貌：研究某地的工程地質(zhì)條件，首先，應該從該地的地形地貌下手研究。京娘湖周圍的地勢以水為指向，建筑物也依水而建，為流水地貌。
2、巖土類型及其構造：本區(qū)最古老的地層為長城系大紅峪組，巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒紅色的石英砂巖及長石砂巖，含鐵質(zhì)及海綠石。區(qū)內(nèi)紅色石英砂巖生成于距今18—14億年，經(jīng)多次構造運動，特別是距今億年以來的燕山運動，推動太行山區(qū)地殼上升，并產(chǎn)生了北東向與北西向兩組斷裂。距今6500萬年喜馬拉雅運動發(fā)生后，太行山區(qū)地殼進一步上升。巖石受侵蝕、剝蝕等地質(zhì)作用，形成今日的峽谷峰林地貌景觀。
京娘湖區(qū)內(nèi)為沉積巖，沉積巖層理構造及層面構造明顯。層理是沉積巖在形成過程中，由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的成分、顆粒大小、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現(xiàn)象。層理是沉積巖最重要的一種構造特征，是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標志。
水平層理：是由平直并且與層面平行的一系列細層組成的層理。它是在比較穩(wěn)定的水動力條件下（如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶），從懸浮物或溶液中緩慢沉積而成的。
工程地質(zhì)實習報告通用2
一、實習概況：
本次實習為期一周，實習的主要目的是激發(fā)和提高同學土木工程專業(yè)的熱忱和愛好。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，老師簡潔講解實習內(nèi)容及各種地質(zhì)相關內(nèi)容，在現(xiàn)場依據(jù)詳細狀況姚老師深化分析，細心講解，不僅使我們把握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論學問有了感性熟悉并加以鞏固和深化。
二、實習內(nèi)容：
巖石及邊坡工程地質(zhì)問題，地質(zhì)實習本質(zhì)就是討論各種地質(zhì)狀況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實習最大的內(nèi)容就是觀看各種巖石和分析其構成的邊坡狀況。實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的學問。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實的能量相當?shù)拇蟆Ｓ捎谠撈碌钠陆呛推露染淮�，這里只實行了最簡易的邊坡防護方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但好像還是讓人有些擔憂。我們知道由于巖漿噴出地表后，快速結晶，以致其形成的巖石具有肯定的流淌性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結構是整體塊狀結構，強度較高，并且風化程度低，屬于微風化程度，故此邊坡穩(wěn)定性相對較高，但由于該坡的結構面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導致該坡存在潛在滑動問題。在這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。在地質(zhì)災難危急點，我們看到了一個路塹式邊坡，該坡的結構體為散體狀、碎裂狀，風化程度高，屬于強風化，穩(wěn)定性較差。因此，該邊坡防護實行就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒有做任何防護，真為山下的居民擔憂。我們還看到了由巖石和土構成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構造產(chǎn)生的結構面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風化、強風化程度，導致該坡具有較嚴峻的失穩(wěn)問題，因此其實行路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護，這也是在高速大路上常見的防護方式。在其大路的剖面上我們看到了具有一層一層積累現(xiàn)象的層理層面構造的'沉積巖，這也是本次實習唯一一處巖石類別為沉積巖的觀看點，該巖為碎屑巖中的細砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構造。這是我第一次見到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當?shù)臉s幸。在這，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進行了測量，左翼：73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。
在大路旁我們看到路旁的花崗巖的風化作用包括物理風化作用、化學風化作用和生物風化作用，巖體的表面長著一顆樹，自上而下患病著植物生長活動引發(fā)的物理風化和化學風化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩，不禁感嘆大自然的力氣。
最終我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運動和巖漿活動等造成物理化學環(huán)境的轉(zhuǎn)變，處在高溫、高壓及其他化學因素作用下，使原來巖石的成分、結構和構造發(fā)生一系列改變所形成的新的巖石。依據(jù)變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結構可分為：變余結構（殘余結構）；變晶結構；碎裂結構。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構造特征，這是區(qū)分于其他兩類巖石的特有標記，是變質(zhì)巖的作重要特征之一。原巖變質(zhì)后仍殘留有原巖的部分構造特征者叫變余構造。通過變質(zhì)作用形成的新的構造叫變成構造：
a）板狀構造巖石具有平行、較密集而平坦的裂開面劈埋面，沿此面巖石易于分裂成板體，原巖基本未重結晶，僅有少量絹云母或綠泥石。
b）千枚狀結構巖石常呈薄板狀，其中各組分基本已重結晶并呈定向排列，但結晶程度較低而使得肉眼尚不能辨別礦物，僅在巖石的自然裂開面上見有劇烈的絲絹完澤，系由絹云母、綠泥石小鱗片造成。常具撓具和小皺紋。
c）片狀構在定向盈利的長期作用下，巖石中所含大量的片狀、柱狀礦物如云母、角閃石等，都呈平行定向排列，巖石中各組分全部重結晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。
d）片麻狀結構以石英、長石等礦物為主，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物，并呈大致平行的斷續(xù)帶狀分布而成，他們的結晶程度都比較高。
e）塊狀結構巖石中的礦物分布勻稱，結構均一，無定向排列，這是大理石和石英巖常具有的構造。鑒別變質(zhì)巖時，可先從觀看巖石的構造開頭，依據(jù)構造，將變質(zhì)巖區(qū)分為片理構造和塊狀構造兩類。然后可進一步依據(jù)片理特征和結構以及主要礦物成分，分析所屬的亞類，確定巖石的名稱。
三、實習感想
為期一周的地質(zhì)實習很快的就結束了，通過這次實習，我不僅培育了對大自然的喜愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學的喜愛和愛好，而且還在實習的過程中加深了對地質(zhì)學問的了解，尤其是工程地質(zhì)學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性熟悉升華為如今的理性熟悉，這種質(zhì)的飛躍，應當歸功于實踐的作用。此外，在此次實習中我在老師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要仔細、不能懈怠，更不能放棄，爬山時，在老師的激勵下，我堅持下來了，所以要.：做事要仔細，即使不喜愛的，也要努力去做，努力實現(xiàn)自己的人生理想，讓自己造福于人類！在實習中我還學到了許多的在學校課本上和學問里學不到的東西，這些都是在真正的實踐中才能夠得到巨大的熬煉的，我也信任我會做好這一切的，正是由于存在這樣的問題，我才會將我全部的精力用在學習上，學習中我信任我會連續(xù)不斷的做好的。通過實習我對自己更有信念了，這一次實習是給我的巨大的人生的財寶，信任我會在今后的工作生活中連續(xù)做好的！
四、實習目的及要求
1、培育同學吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、等優(yōu)良品質(zhì)和增加集體觀念，總結此次實習與我們所學專業(yè)的相關聯(lián)系。
2、熟悉了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。
主要包括以下六個方面：
a.地形地貌條件
b.巖石與土的類型及其工程地質(zhì)性質(zhì)
c.地質(zhì)構造
d.水文地質(zhì)條件
e.物理地質(zhì)作用
f.自然?建筑材料等方面。
3、通過實習鞏固課堂所學的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場實際，驗證和拓寬視野，培育和實際工作力量。
4、通過實際考察，了解各種地質(zhì)現(xiàn)象，增加感性熟悉。
五、實習總結：
經(jīng)過五天的實地考察，我們學到了許多的東西，加深了對書本上老師所講內(nèi)容的熟悉，對三大類巖石有了一個感性的熟悉，讓我知道了書本上的東西都是死的，假如你不和實際聯(lián)系起來的話它只能變成無用的東西，所以我覺得應當盡量多的去實踐，只是感覺實習時間太短了，感覺還不是很夠用，假如能常一點的時間的話我們就能進行更深化的考察，對各種地址面貌有個更深的理解。這次實習也讓我熟悉到團體協(xié)作的力氣，在以后的學習生活和工作當中肯定要留意團隊合作，充分發(fā)揮集體的力氣。
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