幼兒園園長師德師風(fēng)自查報告
在我們平凡的日常里，報告的用途越來越大，其在寫作上有一定的技巧。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？以下是小編整理的幼兒園園長師德師風(fēng)自查報告，希望對大家有所幫助。
幼兒園園長師德師風(fēng)自查報告1
定安縣第二小學(xué)附屬幼兒園在教育局基礎(chǔ)教育辦公室的指導(dǎo)和孩子家長的支持下，認(rèn)真貫徹教育方針和《幼兒教育管理條例》，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、以質(zhì)量求生存、進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進(jìn)的新一代人為己任，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)方向明確，安全管理有效，幼兒教育管理水平全面提高，幼兒園各項工作邁上新臺階。
一、幼兒園的基本情況
1.幼兒園場地獨立完整，有獨立出入口。環(huán)境干凈、安全、無噪音、無污染。幼兒園的外觀是兒童友好和教育，有一定面積的戶外活動場地。
2.幼兒園教室堅固、安全、合適、通風(fēng)良好、光線充足。幼兒園還有幼師辦公室、活動室、兒童廁所。
3.幼兒園有適合兒童年齡的玩具和教具。每個班都有手風(fēng)琴、錄音機(jī)、電子琴、電視、DVD機(jī)等。基本滿足教育教學(xué)需要。保健室有治療外傷和常見病的藥物。
4.幼兒園園長一名(已取得幼師專業(yè)資格)，兼職教師均具有大專學(xué)歷。他們熱愛自己的工作，關(guān)心孩子，責(zé)任心強(qiáng)。有團(tuán)結(jié)進(jìn)取民主的園風(fēng)，教師有良好的職業(yè)道德。小班上課，每班45人左右。課程設(shè)置合理，包括語言、科學(xué)、識字、藝術(shù)、衛(wèi)生、社會、體育、游戲等科目。教育管理注重智力開發(fā)、實踐能力、行為培養(yǎng)和情感培養(yǎng)。
二、幼兒園教育管理
1.園區(qū)認(rèn)真貫徹《條例》、《條例》、《綱要》，堅持正確的辦園方向，依法辦園。
2.園區(qū)組織機(jī)構(gòu)健全，按照學(xué)前教育規(guī)則管理幼兒園，有各種學(xué)期工作計劃和措施，規(guī)章制度健全，資金使用合理，建筑和設(shè)備使用管理良好，定期維護(hù)。
3.園區(qū)全面貫徹《條例》、《條例》、《綱要》，實行保護(hù)與教育相結(jié)合，能夠教育全體兒童德智體美全面發(fā)展。
4.這個公園的教育目標(biāo)是促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和功能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和參與體育游戲的興趣，開發(fā)兒童智力；培養(yǎng)正確使用感官和語言的基本能力，增強(qiáng)對環(huán)境的理解；培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動的感情；培養(yǎng)誠實、勇敢、友誼、禮貌、紀(jì)律等良好的品德、行為和習(xí)慣，萌發(fā)孩子初嘗感受美、表達(dá)美的滋味。
5.公園通過各種教育活動完成教育任務(wù)，以游戲為基本活動，每天戶外活動不少于2小時。教師能夠充分、正確地使用視聽設(shè)備和教具開展教學(xué)活動，認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備。
6.幼兒園有教師業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)活動開展良好，成立教研小組有計劃地開展教研活動。
三、保健和安全教育
1.我園做好兒童身心保健，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門頒布的《托幼保健制度》等相關(guān)保健制度。
2.幼兒園堅持每天晨檢，全天觀察，根據(jù)年齡和季節(jié)完成防疫部門布置的預(yù)防接種工作。
3.幼兒園認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的健康檢查制度，有各種保健制度和安全防護(hù)措施。
4.兒童進(jìn)入公園前必須通過疫苗接種證書。疫苗接種證通過者將進(jìn)入園區(qū)，定期體檢。幼師只有體檢合格并取得健康證后才能上崗，每年體檢一次。
5.成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以幼兒園負(fù)責(zé)人為組長，全面負(fù)責(zé)幼兒安全工作。開展調(diào)查活動要求教師提高責(zé)任感，增強(qiáng)安全知識，認(rèn)識到幼兒園安全工作的重要性。孩子年紀(jì)小，缺乏知識和經(jīng)驗，缺乏獨立的行為能力。但是，他們很好奇，很活躍，很容易探索。針對兒童無法對危險事物做出正確判斷，無法預(yù)見自己行為的`后果，面臨危險時無法保護(hù)自己的情況，公園首先加強(qiáng)了對兒童的安全意識教育，規(guī)定公園內(nèi)的兒童不要隨便爬陽臺和窗戶。其次，幼兒園全面加強(qiáng)安全管理，早教老師每天提前20分鐘來園帶孩子和活動。當(dāng)孩子們在公園時，老師們小心翼翼地照顧他們。離開公園時，值班老師走大路或等親戚接送，以免誤接或孩子隨意離開公園。這樣才能保證孩子受到良好的教育、管理和保護(hù)，讓父母安全地把孩子交給我們。因為老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，主任堅持日常檢查，所以多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的表揚。
四、工作表現(xiàn)和建議
好的園林風(fēng)格是無聲的命令。從幼兒園園長到每一位幼兒園老師，我們的花園強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作，同舟共濟(jì)，形成團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)步、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、幼師、專業(yè)知識和教育能力都有了很大提高。一年來，公園以學(xué)科教學(xué)為載體，滲透對學(xué)生的道德和人文教育，培養(yǎng)孩子熱愛自然、熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛教師的情感。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的觀察能力、聽說能力，增強(qiáng)孩子的識字能力、表達(dá)能力、想象能力、溝通能力、合作能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德觀，從小學(xué)會做人:尊師重道，講團(tuán)結(jié)友愛，講禮貌，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，待人寬厚，關(guān)心他人，像老師和其他孩子一樣，懂得尊重老師和長輩，懂得基礎(chǔ)。
1、安全教育和防范工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.不斷改善公園的經(jīng)營條件，為兒童的健康發(fā)展提供更好的環(huán)境。
3.幼兒園教師的教育理念和教學(xué)方法應(yīng)不斷創(chuàng)新，師生關(guān)系應(yīng)進(jìn)一步平等和諧，教育效果有待提高。
幼兒園園長師德師風(fēng)自查報告2
為進(jìn)一步貫徹落實《民辦教育促進(jìn)法》，促進(jìn)幼兒園更好發(fā)展，提高幼兒園辦學(xué)質(zhì)量，春淼幼兒園嚴(yán)格按照萬寧教育局和教育部門的指示，開展自查工作，嚴(yán)格履行各項證書的注冊手續(xù)，按時參加年檢，合法嚴(yán)格按照章程開展各項活動，遵循兒童發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。一年來，我們不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變觀念，努力做好幼兒園工作。現(xiàn)將今年的自查工作報告如下:
一、公園的地點和設(shè)施
通過不斷的努力，幼兒園的辦學(xué)條件得到了很大的改善，幼兒園的環(huán)境得到了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量兒童操作玩具。教室里有電視機(jī)、vcd、電子鍵盤、錄音機(jī)、消毒柜等硬件設(shè)施。幼兒園衛(wèi)生間、宿舍、活動室等布局合理，適合孩子的生活和學(xué)習(xí)。積極為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。園區(qū)場地附近無污染、無噪音、無危險，日照充足，排水通暢；建筑設(shè)施和布局合理，園區(qū)環(huán)境凈化、美化、童化、知識化。
二、領(lǐng)導(dǎo)和管理
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)具備正確的理念和清晰的辦園理念。制定了長短期發(fā)展規(guī)劃，規(guī)章制度相對完善。幼兒園非常重視教師的培訓(xùn)，有各類人員的培訓(xùn)計劃。幼兒園教師培訓(xùn)措施有效且高效。教師的培訓(xùn)形式多種多樣，有出去的，也有請進(jìn)來的。師資力量穩(wěn)定，整體素質(zhì)良好。整個園區(qū)的教職工必須嚴(yán)格遵守作息時間，按時到崗，做好交接班前的準(zhǔn)備工作。不要遲到、早退或曠工。先安排好自己的工作，向園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提交書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后離職。
三、幼兒園安全工作制度
全園教職員工堅守崗位，高度負(fù)責(zé)，保證孩子周圍有人，隨時清點人數(shù)，防止孩子走失。加強(qiáng)對孩子的日常教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，隨時檢查孩子的鞋帶和衣服，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理。對兒童進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。教孩子知道幼兒園的名字、家庭住址、父母的名字等。，防止事故發(fā)生。
帶孩子出去活動，一定要請示領(lǐng)導(dǎo)，選擇安全的地方，有組織有紀(jì)律的進(jìn)行。并隨時清點人數(shù)，注意行走時不要留下或落下。外國人員只有獲得許可才能進(jìn)入公園。一般來說，值班老師不能接待來訪者。建立健全兒童接送制度。陌生人不允許在公園接孩子，以防冒名頂替。陌生人來接孩子，老師一定要電話聯(lián)系家長，家長同意后才能離開公園。
所有不安全的物品和藥品必須由專人妥善保管，熱水和熱湯應(yīng)放置在適當(dāng)?shù)奈恢�，電氣設(shè)備應(yīng)合理安裝，防止中毒、燙傷、觸電等事故。
做好防火防盜工作，下班后關(guān)好門窗，做好巡查工作，節(jié)假日安排值班人員，切實做好安全工作。
所有工作人員都應(yīng)自覺遵守該制度，居住在公園的工作人員應(yīng)協(xié)助做好安全工作。注意房屋、場地、家具、玩具、電器的安全，定期檢查維護(hù)，避免發(fā)生碾壓、墜落等事故。孩子在園內(nèi)發(fā)生意外，值班人員必須及時向園領(lǐng)導(dǎo)報告并送醫(yī)院治療，并及時告知家長，根據(jù)情節(jié)輕重給予當(dāng)事人相應(yīng)的處理。
四、保健狀況
1、生活系統(tǒng)。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素。要根據(jù)不同年齡孩子的生理特點，合理安排他們的日常生活。對于兒童的日常生活活動，可以根據(jù)他們不同的年齡和季節(jié)指定日常生活和休息系統(tǒng)。注意動靜結(jié)合，有足夠的時間進(jìn)行戶外活動。
2.飲食管理。兒童食品要特別指定。根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況，適合兒童年齡(1歲以內(nèi)，1 -3歲，4-7歲)。準(zhǔn)確掌握孩子的出勤情況，做到每天按人按量供應(yīng)主副食。定期計算孩子的食物攝入量和營養(yǎng)。保證孩子的食物攝入。蛋白質(zhì)的攝入是供應(yīng)的原因。
3.食品衛(wèi)生。保持廚房干凈，經(jīng)常打掃。食堂要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生。廚房用具、刀具、案板、鍋和籃子、洗碗布等。應(yīng)與生的和熟的分開，清洗干凈，并應(yīng)為餐具和消毒食品提供防蠅設(shè)備。廚師上廚房前要洗手，上廁所前要摘下工作眼，排便后要用肥皂洗手。
4.體育鍛煉。適合嬰幼兒的游戲和體育活動應(yīng)定期有組織地進(jìn)行，特別強(qiáng)調(diào)一歲半以下嬰幼兒的體育鍛煉，每天給他們一兩次被動鍛煉和主動被動鍛煉，給他們一兩次體操或主動游戲。正常天氣要有足夠的時間進(jìn)行戶外活動，每天堅持兩個小時以上的戶外活動，加強(qiáng)冬季鍛煉。要創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉孩子的體質(zhì)。有規(guī)律，循序漸進(jìn)的鍛煉。體育項目和運動量應(yīng)適合每個年齡組的特點。應(yīng)該對個別體弱的孩子給予特殊照顧。
5.體檢。進(jìn)入公園體檢的孩子，在公園進(jìn)行一次全身體檢�？梢詿o癥狀進(jìn)入公園。公園工作人員上班前必須進(jìn)行身體檢查，包括胸部x光透視、肝功能和糞便常規(guī)檢查、陰道霉菌和滴蟲檢查。只有健康檢查合格，沒有嚴(yán)重生理缺陷的人才可以上崗。定期體檢制度:三歲以上人員每年體檢一次，工作人員每年綜合體檢一次。堅持晨檢和專職健康觀察制度，從真相做好:你發(fā)燒了嗎；二看:咽、皮、靈；三個問題:飲食、睡眠、排便；第四，檢查是否有不安全的物品，有問題及時處理。
6.衛(wèi)生和消毒。建立和完善室內(nèi)外環(huán)境清潔制度。天天掃，周一掃。一體機(jī)，定點，定期檢查。消滅蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲。
玩教具的嬰幼兒應(yīng)保持清潔，定期消毒和清潔。
始終保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足，冬季定期開窗通風(fēng)。
廁所應(yīng)清潔、通風(fēng)、定期清潔和消毒。
孩子們每人有一條毛巾和一個杯子；日常生活用品要專門分配和消毒。
兒童應(yīng)在飯前飯后洗手，早晚用自來水或清水洗手洗臉，并始終保持清潔。
飯后漱口，早晚刷牙。
保護(hù)孩子視力，注意室內(nèi)采光。看一次電視不要太長，也不要看太近。電視機(jī)應(yīng)該放在中等高度。工作人員個人衛(wèi)生:保持外表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前飯后和給孩子吃飯前用肥皂洗手
7.消毒隔離。
設(shè)立保健室，要根據(jù)本單位條件設(shè)立隔離室或觀察床(隔離室必須設(shè)在專職育嬰園內(nèi))。隔離室用品應(yīng)專用�；加袀魅静〉膬和凸ぷ魅藛T應(yīng)立即隔離治療，所在班級的病人應(yīng)徹底消毒。隔離期滿后，經(jīng)醫(yī)生證明后，他們可以返回公園。兒童應(yīng)由專門的護(hù)理人員仔細(xì)觀察，按時服藥和進(jìn)食。對所在班級患傳染病的嬰兒和接觸過傳染病病人的嬰兒，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢疫、隔離和觀察。在隔離期間，不得接納新的兒童，兒童不得混雜或混雜。隔離期滿后，只有無癥狀者才能解除隔離。孩子在離開公園時，應(yīng)該詢問父母是否有接觸過傳染病的歷史。并應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員重新檢查。未接觸傳染病的，觀察兩周，有接觸傳染病史的，隔離期滿后可復(fù)工。當(dāng)在工人之家和兒童之家發(fā)現(xiàn)傳染病患者時，他們應(yīng)該報告并采取必要的措施。
8.疾病預(yù)防。
實施預(yù)防為主。政策，做好經(jīng)常性疾病預(yù)防工作。根據(jù)年齡和季節(jié)，完成防疫部門下達(dá)的預(yù)防接種工作，麻疹、脊髓灰質(zhì)炎疫苗接種率在95%以上，百白破、卡介苗接種率在90%以上。要及時了解疫情，及時報告?zhèn)魅静�，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質(zhì)炎、白喉、麻疹、猩紅熱和百日咳，控制肝炎的暴發(fā)和復(fù)發(fā)。傳染病流行期間不要帶孩子去公共場所。加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高抗病能力。
在教育教學(xué)中，幼兒園教師可以更好地內(nèi)化《綱要》的新理念，以正確的.兒童觀和教育觀組織豐富多彩的教育活動，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在教育管理的有序組織、良好的育兒常規(guī)、明確具體的教育目標(biāo)、完整的計劃和總結(jié)。教師注重營造良好的支持環(huán)境和師生關(guān)系。教育筆記和教案寫得很仔細(xì)，檔案保存得很好，記錄也很詳細(xì)。幼兒園組織各種形式的游戲，尊重孩子的年齡特點，為孩子提供更多的創(chuàng)新空間，避免小學(xué)化傾向。并有完整的工作計劃，每月工作重點和每周安排。這個項目是幼兒園里信息最全的。幼師可以認(rèn)真寫教案，根據(jù)教學(xué)實踐和孩子的情況寫教育筆記和反思。每次教案后，課后都有反思；檢查教案的反映是否到位，每天復(fù)習(xí)，教育筆記半個月或一個月檢查一次，有意見；幼兒園的月反思很好，從套路、教學(xué)、心理行為等各方面來寫月。每次教案后，課后也有反思。這些在觀察本班孩子的基礎(chǔ)上寫下的反思和筆記，可以及時有效地總結(jié)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)。按照細(xì)則要求，開展科研課題研究，積極開展園本教研，做好園本課程或園本課程的研究與探索。要加強(qiáng)大班幼兒之間的聯(lián)系，在教學(xué)中注意采用生動活潑的教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向，為大班幼兒入學(xué)做好心理和生理準(zhǔn)備。注意收集關(guān)于父母工作的信息。比如家長發(fā)言，家長簽到表，家長開放日記錄等。每個班的老師都要建立家教園，積極向家長介紹科學(xué)育兒早教的知識。傾聽家長的意見，以幫助我們更好地管理幼兒園。
兒童進(jìn)步評估
在老師和家長的精心教育下，幼兒園的孩子健康活潑快樂，各項身體指標(biāo)達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)，積極參加體育活動，動作靈敏和諧，對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡用手和大腦探索問題，大膽表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷。要求孩子堅持說普通話，教育孩子說話要有禮貌，加強(qiáng)孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子對困難的恐懼和最初的責(zé)任感。
孩子在幼兒園的情緒基本穩(wěn)定。老師很重視孩子的安全意識。孩子在花園里有基本的自理能力。有基本的禮貌和道德教育，有說普通話的意識。作為幼兒園工作人員，從孩子自身和身心健康出發(fā)，精心規(guī)劃孩子的全面發(fā)展，采取相應(yīng)措施，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，為孩子的全面發(fā)展提供機(jī)會和空間，使幼兒園發(fā)展得更高更快。
五、有問題
1.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，需要糾正。
2.精神衛(wèi)生保健不開展。
3.兒童齲齒的矯正較少，兒童齲齒的預(yù)防和治療仍需加強(qiáng)。
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