研究報(bào)告范文（通用20篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告不再是罕見的東西，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的研究報(bào)告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研究報(bào)告 篇1
根據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的理解，圍繞該民辦學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以下將由小環(huán)境到大環(huán)境的順序，分析民辦學(xué)生所處環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)造成的影響。
問卷調(diào)查發(fā)出300份，隨機(jī)訪談學(xué)生10多位，同時(shí)做了網(wǎng)上調(diào)查。學(xué)生與班集體關(guān)系融洽的占78.5%，與同桌關(guān)系融洽的占91%，與異性同學(xué)關(guān)系融洽的占26%�；卮稹坝靡粋�(gè)詞或一句話形容你與全班同學(xué)的關(guān)系”，大部分同學(xué)選擇“友好相處”、“純真友誼”和“你尊重我，我尊重你”等。學(xué)生氣質(zhì)類型與交往關(guān)系能力方面，各種類型學(xué)生對(duì)友情都有渴望和要求，其中外向型氣質(zhì)的學(xué)生最高，占被調(diào)查者的2/5。班集體對(duì)同學(xué)的交往影響方面，班集體較好、較團(tuán)結(jié)的，學(xué)生關(guān)系一般都較融洽，交往的積極性也較高，而班集體松散、較差的，學(xué)生情緒相對(duì)低落，交友的積極性也不高。
1、班級(jí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
班級(jí)集體是個(gè)很貼切學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。不同的班級(jí)氣氛會(huì)影響學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)效果，良好的班級(jí)班風(fēng)氣是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能有所收獲的保證，這與該班主任老師管理制度與教導(dǎo)方法有很大關(guān)系，從而也造就了學(xué)生的不同學(xué)習(xí)態(tài)度。
以該學(xué)校代四年級(jí)四個(gè)班的書法課體會(huì)為例。與四個(gè)班級(jí)的老師和學(xué)生的接觸中，了解到班主任管理嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)督促到位，并實(shí)施一定的懲罰制度，可使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)自覺性及課堂自控能力。反之，則出現(xiàn)學(xué)生上課愛做小動(dòng)作講話及各學(xué)習(xí)方面較為懶散的不良現(xiàn)象，也出現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果。班風(fēng)好的班級(jí)，每周常常拿到流動(dòng)紅旗，考試成績(jī)也好。
班級(jí)應(yīng)該在全體同學(xué)的齊心協(xié)力下，才能成為一個(gè)家庭般的集體，以班主任為核心來領(lǐng)導(dǎo)大家去創(chuàng)造大家想要的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)生們自己也需要相互關(guān)心與幫助，一起去創(chuàng)建自己和大家所需要的學(xué)習(xí)環(huán)境，相互理解和促進(jìn)。調(diào)查中，約80%的學(xué)生還是喜歡安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且75%都認(rèn)為對(duì)自己學(xué)習(xí)幫助大的是老師和同學(xué)。而許多同學(xué)表示如果沒有太多干擾的話，學(xué)生們還是愿意在教室學(xué)習(xí)，畢竟有一個(gè)好的環(huán)境來促進(jìn)。另一方面，調(diào)查顯示學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中常有一些小動(dòng)作而影響學(xué)習(xí)的思維，導(dǎo)致走神等。如：低年級(jí)的上課愛講話、咬手指、上課注意力不集中，高年級(jí)的轉(zhuǎn)筆、看漫畫小人書、打瞌睡……這些小動(dòng)作看起來對(duì)學(xué)習(xí)并無太大影響，其實(shí)這種暗在的影響是日積月累的，并且像咬筆咬手指這樣的事情對(duì)身體也是有很大的危害，看漫畫小人書，對(duì)視力也是很有危害的。改掉這些影響不好的行為習(xí)慣，才能更專注地投身于學(xué)習(xí)，才有更大的學(xué)習(xí)成效。
因此，一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，可使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在松弛得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，才會(huì)自覺融入集體，感受到集體給學(xué)習(xí)帶來的無限動(dòng)力。
在調(diào)查的3人中初中學(xué)歷的2人占總?cè)藬?shù)的66%高中以上學(xué)歷1人占總?cè)藬?shù)的33%在三人的農(nóng)民工中2從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作。調(diào)查表明，農(nóng)民工學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識(shí)水平的限制，直接影響了農(nóng)民工的就業(yè)。
2、校園環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
校園環(huán)境的好壞同樣可以給學(xué)生們帶來一種認(rèn)同感。學(xué)校設(shè)備的好壞、環(huán)境的優(yōu)良、師資力量的雄厚等，無時(shí)無刻不從側(cè)面影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)。在同一起跑線上，這些硬件設(shè)施起著十分顯著的推動(dòng)作用。根據(jù)了解，一般民辦學(xué)校的性質(zhì)為獨(dú)資經(jīng)營(yíng)的，沒有公辦學(xué)校教育資源的全面與豐富，因此，在軟硬件設(shè)備的投資建設(shè)是緊縮而不寬裕的。如該校只有部分教師有多媒體設(shè)備，有的多媒體老舊了，學(xué)生們更是需要這些現(xiàn)代教育設(shè)備去更好的了解多姿多彩的世界。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等一些能增廣學(xué)生課外知識(shí)、提高科學(xué)技能的學(xué)習(xí)設(shè)備，卻是簡(jiǎn)單的而開放時(shí)間很少，學(xué)生很少或沒有感受這些設(shè)備帶來的益處，使豐富的課外生活缺少很多樂趣。學(xué)校飯?zhí)玫奈绮�，�?huì)有很多學(xué)生把飯菜倒?jié)M剩飯桶，把小賣鋪沒有營(yíng)養(yǎng)的零食當(dāng)做午餐……
學(xué)校的軟件設(shè)備方面也做得不到位，同樣給學(xué)生帶來了不利的影響。與深圳公辦學(xué)校教師的工資待遇相比，民辦教師是有一定的差距，或多或少地造成民辦教師的一種不平衡與消極心里，沒有良好精神面貌去工作。若教師帶著情緒進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)成效不到位，最終影響學(xué)生接受知識(shí)的質(zhì)量與效果。學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的關(guān)系是相輔相成的。因此，處理好這三者之間的關(guān)系，是學(xué)校管理工作的重要方面，同時(shí)，這也需要國(guó)家相關(guān)政策的鼓勵(lì)與扶持，才能使教師們更為積極和自愿地投入民辦學(xué)校的教學(xué)工作中。
從軟硬件設(shè)施方面上建造良好的校園氛圍，是師生們共同希望的。學(xué)生們也希望在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、積極向上、師生關(guān)系和諧的校園環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
3、家庭環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
家庭環(huán)境是學(xué)生的'主要休息場(chǎng)所。除了學(xué)校，另一個(gè)常駐之地是家庭。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一個(gè)啟蒙老師，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生們的影響是從小就有的，并且影響巨大，許多孩子的性格與品德都是家庭教育所創(chuàng)造出來的，并且家庭的很多事情也影響著學(xué)生的心情與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過調(diào)查與家訪，得知該校學(xué)生的父母都有的在附近的工廠打工、有的開小店做生意、有的種植養(yǎng)殖……各行各業(yè)的工作都有，多為平民階層，因此也形成學(xué)生各種不同的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，從而造成學(xué)生不同的性格、生活態(tài)度及人生觀。然而，該校的很多家庭給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍卻是那么的不盡人意，父母家人大都忙于掙錢養(yǎng)家，只把孩子送進(jìn)學(xué)校，認(rèn)為只要孩子們?cè)趯W(xué)校里，他們的一切教育問題都由教師們解決與完成，卻忽視家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性與促進(jìn)性。
當(dāng)孩子期中考試成績(jī)下降了，家長(zhǎng)會(huì)打電話去詢問老師成績(jī)?cè)趺床惶岣叻炊陆盗耍皇菃柍煽?jī)?yōu)槭裁聪陆盗�，問題出在哪，從而與老師一起商量對(duì)策去促進(jìn)孩子下次成績(jī)的進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)校老師布置作業(yè)學(xué)生完成后給家長(zhǎng)簽名，以表示家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行督促與檢查了，但當(dāng)老師批改作業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多作業(yè)沒有家長(zhǎng)的簽名，有的學(xué)生卻偽造的家長(zhǎng)簽名，當(dāng)老師說要去家訪打電話給家長(zhǎng)時(shí)，有些家長(zhǎng)還不以為說地推脫……該校學(xué)生大多居住在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，需要校車的專門接送，有時(shí)下小雨的有些學(xué)生不出現(xiàn)在接送點(diǎn)上，打電話問家長(zhǎng)情況，卻說天氣不好下雨了，孩子不去上學(xué)了。諸如此類可以解決的小問題，家長(zhǎng)們常會(huì)不督促孩子。這些體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不關(guān)心的一面。
許多學(xué)生不知道來學(xué)校的目的，與同學(xué)打鬧玩樂、上課下課，就期盼著早點(diǎn)放學(xué)回家去看電視、上網(wǎng)玩游戲，有些學(xué)生連書包書本都不帶回家，家長(zhǎng)也不聞不問。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的不重視，也造成了孩子對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正。家庭日常生活教育中不負(fù)責(zé)的表態(tài)，在潛移默化移植在孩子的思想中來。因此，對(duì)學(xué)生影響最大的就是家長(zhǎng)的態(tài)度。家庭的教育環(huán)境是學(xué)生的第一課堂，許多孩子都會(huì)被家長(zhǎng)的一些習(xí)慣和態(tài)度所影響，而這種影響可能是終生的。很多孩子的一些習(xí)慣和性格都是從小家庭所培養(yǎng)出來的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子與自己未來的負(fù)責(zé)。許多耳熟能詳?shù)闹彝ス适�，如孟母三遷、傅雷家書等，這都體現(xiàn)家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)的至關(guān)重要。
家是人最溫暖的港灣。所以，希望家長(zhǎng)們能有一種端正教育態(tài)度，在滿足孩子衣食住行的同時(shí)，給孩子們營(yíng)造一種良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)抽出時(shí)間與孩子交流談心，了解他們當(dāng)下的思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀與價(jià)值觀，在親子教育給與的關(guān)懷與促進(jìn)下，孩子將會(huì)由心底擁用一種來自家庭溫暖的自信與驕傲，帶著父母家人最親切的教誨，以健康向上的良好姿態(tài)到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，這才會(huì)收到事倍功半的學(xué)校教育效果。
4、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
這所學(xué)校位于深圳市龍崗區(qū)平湖鎮(zhèn)埔城坳工業(yè)區(qū)內(nèi)，毗鄰大型的金融基地和工業(yè)原料批發(fā)市場(chǎng)華南城，背靠一大面積的生態(tài)園水庫，遠(yuǎn)離鬧市，既有工業(yè)區(qū)的氣息，也有著郊區(qū)的偏遠(yuǎn)。這是學(xué)校周邊環(huán)境的大體描述，也體現(xiàn)了生源的復(fù)雜性的存在。到該學(xué)校就讀的學(xué)生大多為由外地到這附近務(wù)工人員的孩子，父母把孩子從老家?guī)蟻�，就近的讀書學(xué)習(xí)，能與孩子有更多時(shí)間相處接觸，滿足孩子的溫飽，更多的時(shí)間是忙于生計(jì)，而卻很少有更多的時(shí)間在如何教育孩子的方面，所以學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不夠單純及不穩(wěn)定性，有各種外在因素影響著學(xué)生安定地學(xué)習(xí)，造成民辦學(xué)生源素質(zhì)整體低于公辦學(xué)校。
深圳是新型的現(xiàn)代化城市，聚集了來自四面八方的人們，它充滿了濃厚的商業(yè)和工業(yè)氣息，給謀生的人們提供了許多掙錢與發(fā)展的機(jī)會(huì)。學(xué)生們跟隨著父母到這座充滿著濃郁的金錢氣息與浮躁繁榮的城市中來，在成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的過程中或多或少的受到各色各樣環(huán)境的影響。學(xué)生身處這樣一個(gè)大環(huán)境，有的是鋼鐵水泥、高橋馬路以及車水馬龍的一個(gè)嘈雜浮躁和快節(jié)奏生活的大都市環(huán)境圍繞，有的是大人們?yōu)橹\生活掙大錢的利益化熏染，有的是仰視該座城市的繁榮與悲哀著自己的平凡渺小。雖同在一座城市，人與人之間卻有著貧富差距的巨大懸殊。在該校曾問一位不愛學(xué)習(xí)的七年級(jí)學(xué)生一個(gè)問題：“不喜歡讀書學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了你想做什么呢?”男孩不屑地說：“讀書學(xué)習(xí)沒用的，我長(zhǎng)大了做老板掙大錢!”為那學(xué)生在美好的光陰年華不好好讀書學(xué)習(xí)知識(shí)而感到悲哀。讀書無用、唯金主義在平民階層的學(xué)校里充斥學(xué)生單純的心靈，使他們偏離原本單純的學(xué)習(xí)軌跡，變得不倫不類了。
與具有城市戶籍的公辦學(xué)校的孩子來相比，民辦學(xué)校的學(xué)生享用的各方面的教育資源待遇是很少享受到，相應(yīng)的國(guó)家政策沒能很好地惠及到他們的成長(zhǎng)，但近幾年來，相關(guān)的政策也在慢慢地出臺(tái)與實(shí)施了，使外來到城市務(wù)工的孩子們或多或少的得到政策的關(guān)懷，這是可喜的。要想使孩子有同等的教育資源的待遇，縮短各方面的差距，行之有效的辦法是國(guó)家政策的扶持與促進(jìn)，在經(jīng)濟(jì)、文化等各方面使不同階層的人們都能同等地得到共用，從而盡量地縮短在生活、教育上的距離，讓孩子學(xué)生們由心底上的溫暖。
社會(huì)是個(gè)大集體，我們都身在其中。成長(zhǎng)中的中小學(xué)生，心智都還不健全，很容易被社會(huì)的各種風(fēng)氣渲染，因此，民辦的學(xué)生也受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響，在他們的眼中讀書是沒有實(shí)在意義，沒豐衣足食、工作掙錢來得實(shí)在。社會(huì)環(huán)境，不可逾越的范圍圈，是個(gè)大染缸，生活在其中的人們時(shí)刻都受到來自各種方面的影響，也或大或小的潛在因素影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。孩子是我們的未來，給孩子們一個(gè)單純與平靜的空間環(huán)境，讓他們平等快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
研究報(bào)告 篇2
一、國(guó)家人口老年化現(xiàn)象
當(dāng)今世界各大城市都面臨老齡化問題。根據(jù)聯(lián)合國(guó)預(yù)測(cè)，1990-20xx年世界老齡人口平均年增速度為2.5%，同期我國(guó)老齡人口的遞增速度為3.3%，老齡化速度快于世界老齡化速度。與其他國(guó)家相比，中國(guó)社會(huì)人口老齡化程度高，已逐步進(jìn)入老齡化社會(huì)。許多大城市，如上海、北京，老年人的比例已接近20%。與此同時(shí)還有肢體殘疾人的人口近6000萬。在他們當(dāng)中，有相當(dāng)多的人因行走不便不得不依靠輪椅才能夠正常生活。
二、國(guó)內(nèi)的輪椅市場(chǎng)需求
根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室20xx年12月在北京發(fā)布的《中國(guó)老齡事業(yè)的發(fā)展》報(bào)告提供的數(shù)據(jù)，20xx年底，中國(guó)60歲以上老年人口近1.44億，占總?cè)丝诘谋壤_(dá)11%。世界上60歲以上人口超過1億的只有中國(guó)�，F(xiàn)在我國(guó)60歲以上老年人口每年以3%的速度遞增。在60歲以上的老年人口中，有相當(dāng)一部分老年人在日常生活和工作中，在疾病治療和康復(fù)過程中，都需要借助使用輪椅。另據(jù)第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，全國(guó)各類殘疾人的總數(shù)為8296萬人。其中肢體殘疾2412萬人，占29.07%;多重殘疾1352萬人，占16.30%。在肢體殘疾和多重殘疾的群體中，有相當(dāng)一部分在生活、工作中，在治療疾病和康復(fù)訓(xùn)練中，也需要使用輪椅。
如今，隨著老年群體病人的增加，輪椅的社會(huì)需求總量逐年增長(zhǎng)，這給輪椅行業(yè)帶來巨大的市場(chǎng)空間。
三、輪椅行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
在康復(fù)之家剛剛起步的十年前，國(guó)內(nèi)一線城市的輪椅銷售以進(jìn)口品牌為主，國(guó)內(nèi)品牌大多剛剛起步，質(zhì)量、產(chǎn)量一直難以保證，經(jīng)過近十年的發(fā)展，國(guó)內(nèi)的輪椅質(zhì)量以及產(chǎn)能已經(jīng)得到了大幅度的提升。企業(yè)慢慢的把重心由生產(chǎn)管理向品牌營(yíng)銷方向轉(zhuǎn)變。
由于老年康復(fù)市場(chǎng)的崛起，吸引了一大批企業(yè)進(jìn)入這一行業(yè)，企圖分一杯羹。也就造成現(xiàn)在輪椅市場(chǎng)品牌混戰(zhàn)的局面，現(xiàn)在市場(chǎng)上有銷售的輪椅品牌多達(dá)200個(gè)之多，型號(hào)更是數(shù)以千計(jì)。雖然這樣的混戰(zhàn)局面短時(shí)間內(nèi)滿足了各層次消費(fèi)者的不同需求，但是在產(chǎn)品質(zhì)量以及對(duì)于資源的占用度上造成了極大的隱患和浪費(fèi)。在未來輪椅市場(chǎng)日漸成熟的趨勢(shì)下，會(huì)依據(jù)市場(chǎng)自身的力量去調(diào)控和改善這一現(xiàn)象，能夠存活下來的少數(shù)幾家企業(yè)，都將是靠自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)輪椅市場(chǎng)的一方梟雄。隨著競(jìng)爭(zhēng)的深化，產(chǎn)品的款式型號(hào)也會(huì)逐漸集中，未來的主流款式不會(huì)超過幾十個(gè)。
四、輪椅相關(guān)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則
國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī);正所謂：無規(guī)矩不成方圓;世人就是如此，很明確的點(diǎn)出事物的發(fā)展方向以及人生的一些真理;產(chǎn)品也是如此，只要正規(guī)就具有一定的規(guī)格和參數(shù)，讓消費(fèi)者一目了然，如此一來佳康時(shí)代具有了自己的品牌或者商標(biāo)，好與壞將是他人來進(jìn)行評(píng)價(jià)的。輪椅就是如此，按照人體工程學(xué)的原理，科學(xué)準(zhǔn)確確定人們生活空間的尺度和環(huán)境，這是現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)普遍運(yùn)用的方法。
如今老人的生活不再乏味，即使你行走不了這也不是難題;老年人可以選擇輪椅也進(jìn)行代步，那么老年人輪椅是否有標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)格呢回答是肯定的，下面就由佳康時(shí)代小編為大家詳細(xì)介紹一下。
根據(jù)老人體態(tài)分大、中、小各類型號(hào)的輪椅：因?yàn)檩喴蔚某叽缰苯佑绊懙嚼夏耆耸褂幂喴蔚氖孢m度，所以選擇需謹(jǐn)慎，下面數(shù)據(jù)可供大家參考：
1、輪椅總寬：大號(hào)650mm以下，中號(hào)600mm以下，小號(hào)570mm以下，這是使用時(shí)左右手輪間的外側(cè)尺寸。
2、座位寬度以正面靠背立柱內(nèi)側(cè)的尺寸為準(zhǔn)，大號(hào)400mm，中號(hào)380mm，小號(hào)330mm。
3、座面至扶手的尺寸：大號(hào)250mm，中號(hào)240mm，小號(hào)230mm。
4、地面到座椅背部把手的尺寸：大號(hào)450mm，中號(hào)420mm，小號(hào)400mm。
5、輪椅的總高，也就是地面到座椅背部把手的高度應(yīng)為980mm以下。
五、市場(chǎng)上現(xiàn)有的輪椅產(chǎn)品種類
目前市場(chǎng)上的輪椅種類很多,按材料可分為鋁合金、輕型材料和鋼質(zhì)的.，如按類型可以分為普通輪椅和特殊輪椅.特殊輪椅又可分為：休閑運(yùn)動(dòng)輪椅系列,電子輪椅系列,助站住輪椅系列等。普通輪椅：主要由輪椅架、輪、制動(dòng)等裝置構(gòu)成。
適用范圍：下肢殘疾、偏癱、胸以下截癱者 及行動(dòng)不便的老年人。
特點(diǎn)：(1)患者可自己操作固定式扶手或可拆卸式扶手
(2)固定式腳踏板或可拆卸式腳踏板
(3)外出攜帶或不用時(shí)可折疊放置
根據(jù)型號(hào)及價(jià)格不同分為： 硬座、軟座、充氣輪胎或?qū)嵭据喬ァ⑵渲校汗潭ǚ鍪�、固定腳踏板的輪椅價(jià)格較低。
特殊型輪椅：主要是它的功能比較齊全，不單單只做殘疾人和行動(dòng)不方便的行動(dòng)工具，同時(shí)還具備其它功能。
六、案例：普通輪椅—手推代步輪椅
這款輪椅的設(shè)計(jì)總的來說還是比較好的。它這邊的連動(dòng)手剎給人更多的安全保障，另外我們還可以看到腳踏的高度可調(diào)節(jié)，適合更多的人群，讓用戶更加舒適。
這兩款輪椅最顯著的特點(diǎn)都是可折疊的，非常方便攜帶，同時(shí)極大地節(jié)約了我們的空間。
還有以下的這幾款輪椅，它們的優(yōu)點(diǎn)都是顯而易見的。
總結(jié)
各種款式的輪椅都各自有其優(yōu)點(diǎn)：輕便、可折疊、腳踏處可調(diào)節(jié)高度以及可以坐躺提高舒適度.個(gè)人所認(rèn)為的一些不足之處：手推圈和手推把并不符合人機(jī)工程學(xué)。手推圈：第一種光滑金屬的手推圈摩擦力較小，不利于人的手使勁。第二種帶凹凸紋絡(luò)的手推圈雖然在某種程度上增加了摩擦力，但是個(gè)人的各指寬度不一在人握上去的那個(gè)姿勢(shì)時(shí)間長(zhǎng)了掌心會(huì)比較疼，久而久之會(huì)損傷自己的手掌。所以在增大摩擦力的同時(shí)會(huì)降低舒適度。
研究報(bào)告 篇3
便利店店址選擇要堅(jiān)持方便顧客購(gòu)買商品的原則，以節(jié)省顧客的購(gòu)買時(shí)間，并最大限度滿足顧客的需要，否則將失去顧客的信賴、支持，便利店也就失去生存的基礎(chǔ)。便利店店址選擇，是以適應(yīng)人流流向情況、人口分布，便利廣大顧客購(gòu)物為原則。在擴(kuò)大銷售的原則指導(dǎo)下，絕大多數(shù)便利店都將店址選擇在城市繁華中心、人流必經(jīng)的城市要道和交通樞紐、城市居民住宅區(qū)附近以及郊區(qū)交通要道、村鎮(zhèn)和居民住宅等購(gòu)貨地區(qū)。
四種類型的商群
A城市中的商圈。全市性的主要大街貫穿其間，云集著許多著名的百貨便利店和各種專賣便利店、豪華的大飯店、影劇院和辦公室大樓。這是全市最主要的、最繁華的商業(yè)區(qū)，在一些較小城鎮(zhèn)，商圈是這些城鎮(zhèn)唯一的購(gòu)物區(qū)。
存在的機(jī)會(huì)分析：商圈客戶成熟，購(gòu)買力強(qiáng)。
存在的威脅因素：商圈周圍的房租無疑是很高的，在商圈附近開便利店要承受更高的成本因素。
B城市交通要道和交通樞紐的商業(yè)街。它是大城市次要的商業(yè)街。這里所說的交通要道和交通樞紐，包括城市的宜通街道、地鐵的大中轉(zhuǎn)站等。這些地點(diǎn)是人流必經(jīng)之處，在節(jié)假日、上下班時(shí)間人流如織；店址選擇在這些地點(diǎn)就是為了方便來往人流購(gòu)物。
存在的優(yōu)勢(shì)分析：客流多，性價(jià)比高。
存在的威脅因素：交通要道改道，或者是道路上架設(shè)立交橋或者護(hù)欄等，都會(huì)對(duì)便利店銷售產(chǎn)生影響。
C城市居民區(qū)商業(yè)街和邊沿區(qū)商業(yè)中心。城市居民區(qū)商業(yè)街的顧客，主要是附近居民，在這些地點(diǎn)設(shè)置便利店是為方便附近居民就近購(gòu)買日用雜貨、百貨等。邊沿區(qū)商業(yè)中心往往坐落在鐵路的重要車站附近，規(guī)模較小。
存在的優(yōu)勢(shì)分析：開店成本略低。
存在的威脅因素：城市居民區(qū)拆遷或者人員變動(dòng)，容易造成便利店顧客的減少。
D郊區(qū)購(gòu)物中心。在城市停車?yán)щy、交通日益擁擠，環(huán)境污染嚴(yán)重的情況下，隨著私人汽車大量增加，高速公路的發(fā)展，部分城市中的居民遷往郊區(qū)，形成效區(qū)住宅區(qū)，為適應(yīng)郊區(qū)居民的購(gòu)物需要，不少便利店開設(shè)到郊區(qū)大型住宅區(qū)附近，形成了郊區(qū)購(gòu)物中心。
存在的優(yōu)勢(shì)分析：開店成本略低。
存在的威脅因素：在郊區(qū)，由于路途較遠(yuǎn)，對(duì)物流配送會(huì)有一定的影響。商品運(yùn)至便利店是否容易。這就要考慮可供便利店利用的運(yùn)輸動(dòng)脈能適應(yīng)貨運(yùn)量的要求并利于裝卸，如果運(yùn)貨費(fèi)用明顯上升，經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)受到影響。
選址考慮因素
僅僅做出了店址的區(qū)域位置選擇還不夠，因?yàn)樵谕粎^(qū)域內(nèi)，一個(gè)便利店可能會(huì)有好幾個(gè)開設(shè)地點(diǎn)可供選擇，但有些地點(diǎn)對(duì)某個(gè)便利店來說，是最滿意的開設(shè)地點(diǎn)，而對(duì)另一類便利店來說，就不一定是合適的開設(shè)地點(diǎn)，如果把便利店設(shè)在這里，就會(huì)直接影響便利店開業(yè)后的商品銷售。因此，便利店的選址要在做好區(qū)域或位置選擇以后，還要細(xì)致地分析區(qū)域內(nèi)的具體情況，做出具體營(yíng)業(yè)地點(diǎn)的選擇。
分析交通條件
交通條件是影響便利店選擇開設(shè)地點(diǎn)的一個(gè)重要因素，決定了便利店經(jīng)營(yíng)的順利開展和顧客購(gòu)買行為的順利實(shí)現(xiàn)。從便利店經(jīng)營(yíng)的角度來看，對(duì)交通條件的`評(píng)估主要有以下兩個(gè)方面：在開設(shè)便利店地點(diǎn)或附近，是否有足夠的停車場(chǎng)，是否有車流經(jīng)常經(jīng)過便利店附近，這些車主是否在便利店周圍久留。為方便顧客購(gòu)買，促進(jìn)購(gòu)買行為的顧客實(shí)現(xiàn)，對(duì)交通條件作如下具體分折。設(shè)在一般商業(yè)中心附近的便利店，要分析與附近車站、碼頭的距離和方向。一般距離越近，客流較多，購(gòu)買越方便。開設(shè)地點(diǎn)還要考慮客流來去方向，如選在面向車站、碼頭的位置，以下車，船客流為主；選在鄰近市內(nèi)公共汽車站的位置，則以上車的客流為主。
設(shè)在市內(nèi)公共汽車站附近的便利店，要分析公共車站的性質(zhì)，是中途站還是終始站，是主要停車站還是一般停車站。一般來說，終始站、主要停車站客流量大，便利店可以吸引的潛在顧客較多。要分析市場(chǎng)交通管理狀況所引起的有利與不利條件，如單行線街道，禁止車輛通行街道，街道的護(hù)欄與人行橫道距離較遠(yuǎn)都會(huì)造成客流量在一定程度上的減少。
分析客流規(guī)律
分析客流類型。一般便利店客流分為三種類型。
自身客流：指那些專門為購(gòu)買某商品的來便利店顧客所形成的客流，這是便利店客流的基礎(chǔ)，是便利店銷售收入的主要來源，因此，新設(shè)便利店在選址時(shí)，應(yīng)首先著眼評(píng)估自身客流的大小及發(fā)展規(guī)模。
分享客流：指一家便利店從鄰近便利店形成的客流中獲得的客流，這種分享客流往往產(chǎn)生于經(jīng)營(yíng)相互補(bǔ)充商品種類的便利店之間，或大便利店與小便利店之間。如經(jīng)營(yíng)某類商品的補(bǔ)充商品的便利店，在顧客購(gòu)買了這類主商品后，就會(huì)附帶到鄰近補(bǔ)充商品便利店去購(gòu)買，供日后進(jìn)一步消費(fèi)的補(bǔ)充商品；又如鄰近大型便利店的小便利店，會(huì)吸引一部分專程到大便利店購(gòu)物的顧客順便到毗鄰的小店來。不少小便利店傍大店而設(shè)，就是利用這種分享客流。
派生客流：指那些順路進(jìn)店的顧客所形成的客流，這些顧客并非專門來便利店購(gòu)物。在一些旅游點(diǎn)、交通樞紐、公共場(chǎng)所附近設(shè)立的便利店要利用的就是派生客流。
分析客流目的、速度和滯留時(shí)間。不同地區(qū)客流規(guī)模雖可能相同，但其目的、速度、滯留時(shí)間各不相同，要做具體分析，再作最佳地址選擇。如在一些公共場(chǎng)所附近，車輛通行干道，客流規(guī)模很大，雖然也順便或臨時(shí)購(gòu)買一些商品，但客流目的不是為了購(gòu)物，同時(shí)客流速度快，滯留時(shí)間較短。
分析街道兩側(cè)的客流規(guī)模。同樣一條街道，兩側(cè)的客流規(guī)模在很多情況下，由于光照條件、公共場(chǎng)所、交通條件設(shè)施等影響，而有所差異。另外，人們騎車、步行或駕駛汽車都是靠右行，往往習(xí)慣光顧行駛方向右側(cè)的便利店。鑒于此，開設(shè)地點(diǎn)應(yīng)盡可能選擇在客流較多的街道一側(cè)。
再對(duì)客流進(jìn)行分析的同時(shí)，也要分析街道特點(diǎn)，選擇便利店開設(shè)地點(diǎn)還要分析街道特點(diǎn)與客流規(guī)模的關(guān)系。交叉路口客流集中，能見度高，是最佳開設(shè)地點(diǎn)；有些街道由于兩端的交通條件不同或通向地區(qū)不同，客流主要來自街道一端，表現(xiàn)為一端客流集中，縱深處逐漸減少的特征，這時(shí)候店址宜設(shè)在客流集中的一端，還有些街道，中間地段客流規(guī)模大于兩端，相應(yīng)地，店址放置中間地段就更能招攬潛在顧客。因此，總的原則就是，選擇客流集中的地方開店，距離客流越近，顧客的上門率就越高。
分析地形特點(diǎn)
選擇便利店開設(shè)地點(diǎn)時(shí)，分析地理特點(diǎn)，就是要選擇能見度高的地點(diǎn)設(shè)店，所以便利店盡量臨街而設(shè)，并盡可能選在兩面或三面臨街的路口，增強(qiáng)能見度，并可多設(shè)出入口，多設(shè)臨街宣傳櫥窗。同時(shí)，一些大型公共場(chǎng)所迎面處都是能見度較高的地點(diǎn)。
分析便利店的戶型
開間，即便利店的入口寬度，適合便利店的面寬應(yīng)在3米以上，否則招牌不會(huì)醒目，降低對(duì)于顧客的吸引力，而且也會(huì)嚴(yán)重影響進(jìn)深，便利店的進(jìn)深和開間的最佳比例為4倍左右，這樣的房型對(duì)于便利店以后的貨架擺放很有好處，如果戶型進(jìn)深過長(zhǎng)，不利于銷售購(gòu)物，會(huì)對(duì)以后便利店的銷售造成影響。
研究報(bào)告 篇4
一、基本情況
地處盆地西北邊緣方向，青藏高原東北邊緣，系通往西北省區(qū)的北大門過渡地帶，地形起伏大，地形地貌、地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈，區(qū)域地質(zhì)環(huán)境脆弱，是全省地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和高發(fā)區(qū)之一，地質(zhì)災(zāi)害防治形勢(shì)嚴(yán)峻。目前，截至目前，全縣各類地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)共101處，其中威脅到人的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)共90處，共威脅5424人生命財(cái)產(chǎn)安全，潛在威脅財(cái)產(chǎn)約2.7846億元。近年來，縣政府高度重視地質(zhì)災(zāi)害防治工作，在相關(guān)部門的努力下，取得了一定的成績(jī)。
�。ㄒ唬┕芾眢w系逐步完善。
目前，我局成立了地質(zhì)災(zāi)害防治領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備了工作人員。每年汛前編制修訂《地質(zhì)災(zāi)害防御預(yù)案》和《地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》，制定《防災(zāi)明白》、《避險(xiǎn)明白卡》并發(fā)放至鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村民手中，讓老百姓更加直觀地了解如何防災(zāi)避災(zāi)，構(gòu)成了一整套比較完善的法規(guī)制度；相關(guān)部門、各縣區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及工作人員都能嚴(yán)格落實(shí)地質(zhì)災(zāi)害值班管理、災(zāi)情速報(bào)、險(xiǎn)情巡查、檔案管理等日常工作制度。從組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備，到規(guī)章制度的制定修改、嚴(yán)格落實(shí)，我市地質(zhì)災(zāi)害防治管理體系日益完善，逐步進(jìn)入了依法防治、科學(xué)防治的軌道。
�。ǘ┗A(chǔ)調(diào)查取得重要進(jìn)展。
全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2個(gè)牧場(chǎng)地質(zhì)災(zāi)害詳細(xì)調(diào)查和重要場(chǎng)鎮(zhèn)地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃工作全面完成，基本摸清了區(qū)域內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害的主要類型、規(guī)模和分布情況、形成條件、發(fā)育規(guī)律，對(duì)其穩(wěn)定性、危險(xiǎn)性進(jìn)行了初步評(píng)價(jià)，劃定了各行政區(qū)內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)頻發(fā)地段，提出了防治目標(biāo)和方案，建立了地質(zhì)災(zāi)害數(shù)據(jù)庫，為防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃部署打下了基礎(chǔ)。新發(fā)育地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的排查確認(rèn)工作基本完成，正在整理匯總相關(guān)信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)更新。
�。ㄈ┍O(jiān)測(cè)預(yù)警體系初步形成。
已建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）、村（寨）、監(jiān)測(cè)員四級(jí)群測(cè)群防網(wǎng)絡(luò)體系。每年編制發(fā)布年度地質(zhì)災(zāi)害防治方案，在重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)設(shè)立警戒線、安裝警示牌，向地質(zhì)災(zāi)害威脅單位、群眾發(fā)放“兩卡一表”。國(guó)土、氣象、水利三方共建“縣自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警信息平臺(tái)”共享平臺(tái)，利用雨量站對(duì)降雨進(jìn)行時(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，利用手機(jī)短信平臺(tái)及時(shí)發(fā)布地質(zhì)災(zāi)害氣象預(yù)警預(yù)報(bào)信息。推進(jìn)地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警示范區(qū)建設(shè)，雨量監(jiān)測(cè)站24臺(tái)，裂縫位移計(jì)49套等地質(zhì)災(zāi)害專業(yè)監(jiān)測(cè)儀器，形成了覆蓋全縣重要地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的專業(yè)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。
�。ㄋ模┲卫砉こ逃行蛲七M(jìn)。
按照危害危險(xiǎn)程度，先后在降扎鄉(xiāng)、求吉鄉(xiāng)、熱爾鄉(xiāng)、占哇鄉(xiāng)等4多處災(zāi)情險(xiǎn)情嚴(yán)重地段實(shí)施地質(zhì)災(zāi)害治理工程；目前占哇鄉(xiāng)阿念巴泥石流治理工程已完工，剩余地災(zāi)治理項(xiàng)目有序推進(jìn)。
二、存在的主要問題
縣地質(zhì)災(zāi)害防治工作經(jīng)過多年的努力，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題，調(diào)研組通過此次調(diào)研中的所見所聞進(jìn)行認(rèn)真梳理，現(xiàn)將存在的問題概括如下：
�。ㄒ唬┎糠秩罕娝枷肷线�不夠重視
部分群眾防災(zāi)意識(shí)淡薄，對(duì)地質(zhì)災(zāi)害存在僥幸、麻痹心理，認(rèn)為幾十年居住的地方一直沒發(fā)生過地質(zhì)災(zāi)害，必定安全，對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的突發(fā)性、危害性及防患工作的緊迫性認(rèn)識(shí)不足。調(diào)研中，有監(jiān)測(cè)員反映在地災(zāi)點(diǎn)人員轉(zhuǎn)移過程中，群眾不配合的'情況時(shí)有發(fā)生。同時(shí)，山區(qū)有些農(nóng)村建房、“美麗家園”建設(shè)等，事前沒有將地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估納入審批的程序，從而產(chǎn)生一些人為的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)。
�。ǘ┑刭|(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)較多
由于縣地貌的原因，山區(qū)防治區(qū)域較大，遭遇強(qiáng)降雨很容易引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，經(jīng)地質(zhì)專家調(diào)查確認(rèn)，位于農(nóng)戶村民居住區(qū)，在非村民居住區(qū)，都存在地質(zhì)災(zāi)害隱患，極易發(fā)生崩塌、滑坡現(xiàn)象，威脅車輛、行人的安全。此外，建于山邊坡腳的個(gè)別民房、寺院，也存在一定程度的安全隱患。
�。ㄈ┛篂�(zāi)救災(zāi)能力不足
一是限于政府財(cái)力，地質(zhì)災(zāi)害防治資金缺口仍較大，一些防治項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)一時(shí)無法落實(shí)或僅部分落實(shí)，由于地災(zāi)點(diǎn)的村民大多經(jīng)濟(jì)比較困難，搬遷補(bǔ)足少，群眾搬遷意愿不強(qiáng)，避險(xiǎn)搬遷難度大。另外，許多地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)需要先評(píng)估，評(píng)估完后省廳就能撥款專項(xiàng)治理，但前期評(píng)估上級(jí)才能安排項(xiàng)目。二是專業(yè)技術(shù)人員、監(jiān)測(cè)管理人員不足，且人員變動(dòng)大，業(yè)務(wù)水平難以持續(xù)提高。三是監(jiān)測(cè)設(shè)備不足，難以做到全面監(jiān)測(cè)。
三、幾點(diǎn)建議
我縣地質(zhì)災(zāi)害量多面廣、穩(wěn)定性差，山區(qū)新的建房和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有可能引發(fā)新的地質(zhì)災(zāi)害，給地質(zhì)災(zāi)害防治工作帶來嚴(yán)峻的形勢(shì)和繁重的任務(wù)，調(diào)研組建議：
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ龋瑥�(qiáng)化群眾防災(zāi)意識(shí)
縣國(guó)土資源局和相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)等多種形式，宣傳普及地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救能力，讓受災(zāi)群眾做到處災(zāi)不慌，防災(zāi)有數(shù)，避災(zāi)有路。要積極爭(zhēng)取群眾支持和配合應(yīng)急避險(xiǎn)、地質(zhì)治理、搬遷避讓等工作，引導(dǎo)群眾盡快搬離重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害威脅區(qū)。要提高群眾防災(zāi)避災(zāi)的主動(dòng)性和自覺性，從政府強(qiáng)制救災(zāi)轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕娮杂X主動(dòng)避災(zāi)。
�。ǘ┘哟笈挪榱Χ龋η箅[患點(diǎn)無遺漏
我縣地處高山，質(zhì)地貌容易被強(qiáng)降雨誘發(fā)為災(zāi)害點(diǎn)，國(guó)土部門要進(jìn)一步加大對(duì)東西部山區(qū)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的排查廣度和深度，力求做到排查無死角、隱患點(diǎn)無遺漏。要分析地質(zhì)災(zāi)害成因機(jī)理，進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)程度區(qū)劃和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)；完善地質(zhì)災(zāi)害防治圖冊(cè)，深化地質(zhì)災(zāi)害防治措施，充實(shí)地質(zhì)災(zāi)害管理信息系統(tǒng)，為全縣上下積極主動(dòng)做好地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警、群測(cè)群防、應(yīng)急處置和綜合治理提供依據(jù)。
（三）加大治理力度，提高防災(zāi)救災(zāi)成效
一是要在加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害搬遷避讓和工程治理工作的同時(shí)，全面開展地質(zhì)災(zāi)害防患應(yīng)對(duì)、水土保持、河流整治、災(zāi)毀工程加固除險(xiǎn)等工作。結(jié)合我縣實(shí)際，提前做好汛前防臺(tái)抗災(zāi)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二是要加快推進(jìn)重點(diǎn)地災(zāi)隱患點(diǎn)的治理工作，許多道路邊坡加固工程亟待開展，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，將嚴(yán)重危及人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。目前，縣國(guó)土部門及縣政府相關(guān)部門爭(zhēng)取在短期內(nèi)完成對(duì)重點(diǎn)隱患點(diǎn)的治理任務(wù)，為全縣社會(huì)的長(zhǎng)治久安做出貢獻(xiàn)。
�。ㄋ模┘哟笸度肓Χ龋鰪�(qiáng)防災(zāi)救災(zāi)能力
地質(zhì)災(zāi)害防治工作是一項(xiàng)民生工程，縣財(cái)政要加大投入，對(duì)于年初制定的治理工程預(yù)算不足部分和年內(nèi)新增的治理工程所需經(jīng)費(fèi)，及時(shí)追加預(yù)算，并撥付到位。對(duì)于地災(zāi)隱患點(diǎn)需要搬遷的群眾，適當(dāng)提高補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)搬遷安置工作的開展。對(duì)于新增災(zāi)害點(diǎn)，要加大投入資金請(qǐng)?jiān)u估單位進(jìn)行評(píng)估。國(guó)土部門要投入更多的財(cái)力、物力，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)測(cè)人員的培訓(xùn)，添置必要的監(jiān)測(cè)設(shè)備，在地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行安裝使用，并及時(shí)檢查、維修，做到全面覆蓋、全面監(jiān)測(cè)，使群測(cè)群防機(jī)制真正落到實(shí)處。
研究報(bào)告 篇5
一、問題的提出
據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來越多？孩子們的眼睛到底是怎么近視的？?jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解中學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對(duì)我們學(xué)校的部分七年級(jí)同學(xué)作了一次調(diào)查。
二、調(diào)查問卷
略
三、調(diào)查分析：
導(dǎo)致眼睛近視的原因：
大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長(zhǎng)等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
1 、看電視距離太近
2、在光線太強(qiáng)的陽光下看書
3、在光線太弱的光下看書
4、長(zhǎng)時(shí)間的`在電腦前
5、不合理飲食
6 、不認(rèn)真做眼保健操
四、調(diào)查結(jié)果：
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議
�。�1）看書時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
�。�2）在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。
�。�3）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
�。�4）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從儀醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會(huì)
為有效預(yù)防近視等眼病：
一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；
二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；
三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。
視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來后悔。面對(duì)21世紀(jì)視覺危機(jī)的挑戰(zhàn)，我們要勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝敵人！
研究報(bào)告 篇6
一、研究目的
伴隨著馬年新春的來臨，多次出現(xiàn)霧霾。不僅對(duì)交通造成影響，還對(duì)人們的身體造成危害，里增多了很多病人。那么，到底是什么原因造成的空氣污染呢？那又怎樣去治理這種污染呢？因此，我就想通過研究，來解開這個(gè)不解之謎。
二、研究方法
1、通過上網(wǎng)查找，新聞；
2、詢問家長(zhǎng)；
3、親身感受，霧霾好可怕。
三、研究?jī)?nèi)容
基本情況
隨著空氣的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國(guó)不少地區(qū)陰霾天氣都會(huì)有預(yù)警預(yù)報(bào)。統(tǒng)稱為“霧霾”。通過我的了解，霧與霾從某種角度來說是有很大差別的`。例如：出現(xiàn)霧時(shí)，空氣潮濕。出現(xiàn)霾時(shí)，空氣則相對(duì)干燥。形成就是因?yàn)檫@細(xì)微的灰塵，大家用符號(hào)“∞”表示。霾的變化一般不明顯。當(dāng)氣團(tuán)沒有大的變化，空氣團(tuán)較穩(wěn)定時(shí)，持續(xù)出現(xiàn)時(shí)間較長(zhǎng)，有時(shí)可持續(xù)十天以上。由于陰霾、輕霧、揚(yáng)沙、煙霧等天氣現(xiàn)象，有時(shí)使氣象專業(yè)人員都難于區(qū)分。必須結(jié)合天氣背景、狀況、天氣溫度、顏色氣味，才能得出正確結(jié)論。
霧霾危害
通過，霧霾是那么的可怕。在這里，一些無知的小能夠在霧霾天氣盡量的不去室外呼吸。有的人在室外，能夠帶上防霧口罩。如果大量在室外呼吸空氣，會(huì)導(dǎo)致死亡。所以，大家一定不要輕視這個(gè)東西。
四、研究感悟
說霧霾可怕，但他也不是那么可怕；說霧霾不可怕，但是說起來真是有些害怕。只要大家能夠少放煙花，少吸煙，多植樹。我們就可以多呼吸到新鮮的空氣。那樣，我們的災(zāi)難也變少了。讓我們，從我做起！
研究報(bào)告 篇7
此次研究課題，是在多次的教育見習(xí)后確立的，并且也在其后頂崗實(shí)習(xí)過程中逐步通過實(shí)例實(shí)踐得出結(jié)論。通過本次的研究，我們也能發(fā)現(xiàn)，小學(xué)英語課堂教學(xué)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性，并且通過實(shí)踐，也取得了一些明顯的成效。
一、課題的背景
1. 課程的追求
新一輪課程改革提出課程應(yīng)由“學(xué)科”走向?qū)W生，課程不僅是“文本”課程，而更是“體驗(yàn)”課程。關(guān)注學(xué)生的生活世界，重建學(xué)生的生活世界，讓課堂教學(xué)從一味地“拓展知識(shí)”轉(zhuǎn)向“回歸生活”，還學(xué)生以生活，還學(xué)生以快樂，賦予教育以生活意義和生命價(jià)值，已成為當(dāng)前教育改革的主旋律。新課程改革為“生活化”的英語課堂教學(xué)提供了一個(gè)實(shí)施的舞臺(tái)，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中指出：英語課程改革“強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式”。我們應(yīng)該回歸到生活世界中，回歸兒童的生活，以兒童的思維來對(duì)待課堂教學(xué)，這樣才能將學(xué)生的思想與精神融匯于教學(xué)中。
2.學(xué)校自身發(fā)展的需要
在頂崗的過程中，我深深地意識(shí)到，教學(xué)必須是農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際出發(fā)，以改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破，全面提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，以形成學(xué)校英語學(xué)科的教學(xué)特色，以促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建。
3.時(shí)代的召喚
英語是世界通用的一種重要語言交際工具，在應(yīng)試教育時(shí)期，教學(xué)過程以教師為中心，往往忽視學(xué)生的主體性，忽視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。而小學(xué)生接受知識(shí)與提高能力的場(chǎng)所主要在學(xué)校，面對(duì)科學(xué)技術(shù)日新月異的加速更新，學(xué)校教育所提供的知識(shí)結(jié)構(gòu)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課堂上，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)、更要會(huì)學(xué)。教師要有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法，從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活中的語言、學(xué)習(xí)生活的技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。
二、課題的建立
小學(xué)英語生活化課堂教學(xué)旨在積極開發(fā)、有效利用學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界等課程生活資源，關(guān)注生活資源在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用過程，并不斷溝通生活與教材的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)盡量貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生充分體會(huì)到英語與生活之間的密切聯(lián)系，從而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正使課堂教學(xué)成為學(xué)生喜愛的一種生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。
本次研究課題的假設(shè)是：通過優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)，利用學(xué)生的生活資源來增加學(xué)生的語言實(shí)踐，促進(jìn)他們?cè)谡麄�(gè)教學(xué)過程中的主動(dòng)參與。同時(shí)促使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本語言知識(shí)的同時(shí)，形成對(duì)待生活世界中各種問題的良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
三、研究的目標(biāo)
1．在理論上，優(yōu)化英語課堂教學(xué)樣式，探索開發(fā)小學(xué)英語課程生活資源的
具體途徑，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。
2．在實(shí)踐中，使課題研究的過程成為學(xué)生提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程，同時(shí)成為他們陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、發(fā)展個(gè)性、提高人文素養(yǎng)的過程。
3.通過本課題的建立與研究，使自己對(duì)課堂教學(xué)有進(jìn)一步深刻的了解與實(shí)踐，從而使自己在今后的課堂上能更好地利用材料進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生的能動(dòng)性相結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)。
四、課題實(shí)踐與操作
�、逡哉n堂教學(xué)為核心，建構(gòu)生活化的英語課堂
1．以教材為依托，尋找教材與生活的結(jié)合點(diǎn)與切入點(diǎn)
在頂崗過程中，我使用的《人教版小學(xué)英語》選材于生活，但從生活到教材是一個(gè)“由繁到簡(jiǎn)，提煉生活”的過程，它透過復(fù)雜的生活現(xiàn)象，展現(xiàn)了清晰、簡(jiǎn)約的文字與圖片。而學(xué)生獲得的語言知識(shí)只有回到感性的、生動(dòng)的、豐富的生活世界，才能滿足他們?cè)谡Z言、情感等多方面發(fā)展的需要。而在實(shí)踐中，優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)的具體做法有一下幾種：
⑴適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充教材內(nèi)容
�、茢U(kuò)展教學(xué)活動(dòng)步驟
�、钦{(diào)整教學(xué)順序
2. 以情景為鋪墊，尋找預(yù)設(shè)與生成的生長(zhǎng)點(diǎn)
教育心理學(xué)告訴我們，學(xué)生對(duì)新知的第一印象是否深刻在很大程度上決定著他能否掌握這一知識(shí)。因此在新的語言知識(shí)導(dǎo)入時(shí)，教師利用新穎、有趣、具有時(shí)代氣息的生活資源，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容留下深刻的第一印象。同時(shí)在教師預(yù)設(shè)的情景中，積累了一定生活經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)的學(xué)生使得課堂教學(xué)具有了很大的生成空間，我們把課堂教學(xué)中師生、生生互動(dòng)生成的有關(guān)信息視為一種珍貴的生活資源加以利用，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到完全、自由的發(fā)展。
3. 以課堂為舞臺(tái)，尋找生活與語言的融合點(diǎn)
在語言操練過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語言點(diǎn)談?wù)勛约骸⒄f說家庭、聊聊朋友、暢談生活中的所見所聞所想，使學(xué)生有話想說、有話可說，學(xué)習(xí)到生活化的語言。在總結(jié)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生充分展示生活中聽到的、讀懂的英語；讓學(xué)生互相交流會(huì)說的、會(huì)寫的生活英語。使學(xué)生在展示自我的課堂上獲得又一次生活舞臺(tái)中的語言實(shí)踐，并增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
在頂崗中，雖然是處于農(nóng)村中，但是我依舊是鼓勵(lì)學(xué)生開口說話，正因?yàn)樗麄兤綍r(shí)練的不多，所以，我就更讓他們大膽地在課堂上開口說話，并且營(yíng)造一種日常生活的'環(huán)境與氛圍。
通過了這些實(shí)踐，我也漸漸意識(shí)到生活化的課堂教學(xué)活動(dòng)樣式，即優(yōu)化了的課堂教學(xué)模式。
�、嬉哉n前課后為補(bǔ)充，形成生活化的學(xué)習(xí)過程
1．課前師生開發(fā)課程生活資源
以學(xué)生為主體的生活化的課堂教學(xué)是使用學(xué)生帶入課堂的信息來組織教學(xué)，從而保證與所學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。因此，教師在課前就教材單元主題調(diào)查研究學(xué)生的興趣類型、活動(dòng)方式和手段，從中歸納出能夠喚起學(xué)生強(qiáng)烈求知欲的各種教學(xué)方式、手段、工具、設(shè)施、方案、問題，以及如何布置作業(yè)、安排課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)等諸多要素，幫助學(xué)生盡快掌握課程要點(diǎn)，并儲(chǔ)備相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)�！度私贪嫘W(xué)英語》雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但是相對(duì)于農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生來說，卻還是新鮮的，所以在他們沒有相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的條件下，教師在其中起到的引導(dǎo)作用特別重要，必須引導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)的材料，才能讓學(xué)生融入教學(xué)活動(dòng)中。
2．課后學(xué)生積累課程生活資源
要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)興趣，更需發(fā)揮生活資源在語言學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì)。積累生活資源即是從另一個(gè)角度利用課程生活資源的一種積極嘗試。學(xué)生積累的過程也是顯示成果的活動(dòng)。我根據(jù)每個(gè)單元后的story time，讓學(xué)生將這些小故事收集起來，并且加以練習(xí)，更高年級(jí)的學(xué)生，我會(huì)嘗試讓他們開拓思維，將故事替換成生活中的實(shí)例，從而使他們?cè)谡n外也有學(xué)習(xí)的興趣。
五、課題研究的初步成果
頂崗的一個(gè)多月以來，加上之后的幾個(gè)月時(shí)間，通過《優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)》的課題研究，我在課堂教學(xué)中有效地利用生活資源，形成了生活化的英語課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)讓學(xué)生充分體會(huì)到英語與生活之間的密切聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。
1．在理論上，初步構(gòu)建了優(yōu)化的課堂教學(xué)樣式。優(yōu)化后的英語課堂的四步教學(xué)為：展示素材——再現(xiàn)情景——設(shè)計(jì)活動(dòng)——探索習(xí)得。我在這四步教學(xué)中，把書面的語言活化為生活中的語言，再把生活中的語言提煉和升華為書面語言，讓學(xué)生生動(dòng)地體驗(yàn)，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言。
2．在實(shí)踐中，首先提高了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。在優(yōu)化的英語課堂教學(xué)中，每位學(xué)生開始關(guān)注生活，把蘊(yùn)藏于師生中的生活經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，感覺到說英語就在自己的身邊，并獲得了成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生了積極的情感，從而保持和發(fā)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在每學(xué)期的英語學(xué)科競(jìng)賽和英語周的活動(dòng)中，許多學(xué)生都展示了自己較高的英語學(xué)習(xí)水平。研究促進(jìn)了我關(guān)于教師教育觀念的更新，形成了濃厚的研討氛圍。在研究過程中，我結(jié)合了自己多年的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，加上頂崗實(shí)習(xí)的教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將該課題完善。這不僅優(yōu)化了我自己的教學(xué)觀念，也提高自己對(duì)人性教學(xué)的認(rèn)知。這對(duì)我以后在課堂的教學(xué)上有極大的幫助。
總之，《優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)》的課題研究讓學(xué)生更加關(guān)注生活，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的成功，享受了學(xué)習(xí)的樂趣。但目前我還只是在校生，即將走出校園，所以即使有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，但畢竟很多想法都不夠成熟，研究還只是剛剛開始，我需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我這一個(gè)課題研究會(huì)更加成熟，我希望我，即將成為教師的師范生，甚至是廣大的年輕教師在教學(xué)教科研的道路上更快地成長(zhǎng)。
研究報(bào)告 篇8
開明書店
優(yōu)勢(shì)：
1）經(jīng)營(yíng)時(shí)間一般較長(zhǎng)，有一定知名度和顧客群；
2）經(jīng)營(yíng)方式靈活：零售、出租；
3）價(jià)格優(yōu)勢(shì)。
劣勢(shì)：
1）作坊式門店，環(huán)境差，沒有文化氛圍；
2）缺乏經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)，得過且過；
收益預(yù)測(cè)：
書店定位銷售按照薊縣的市場(chǎng)情況，每天銷量估計(jì)為75本，則營(yíng)業(yè)額可達(dá)1500元。
正常估計(jì)：書店日均營(yíng)業(yè)額達(dá)到1500元左右，月營(yíng)業(yè)額達(dá)到45000元。則：月毛利額= 45000 x 0.3 = 13500元，年為16XXXX年元，即：一般情況下，按計(jì)劃總投資24.96萬元計(jì)，1年半即可收回全部投資。
促銷策略：
在保證書店店面正常營(yíng)業(yè)的前提下，書店可以采取多種宣傳促銷手段，拓展新的銷售渠道，尤其是學(xué)校、幼兒園和機(jī)關(guān)單位的批量購(gòu)買，對(duì)提高營(yíng)業(yè)額應(yīng)有不小的貢獻(xiàn)。
延伸服務(wù)：
銷售文體用具：紙張、筆
代售郵冊(cè)、賀卡：
銷售計(jì)算機(jī)耗材：
風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避；
任何經(jīng)營(yíng)都有一定的風(fēng)險(xiǎn)，無庸多言。如何正視風(fēng)險(xiǎn)的存在、防范規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)就顯得尤其重要。書店經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小，因?yàn)槟壳皥D書市場(chǎng)是明顯的買方市場(chǎng)，零售書店從批發(fā)商處進(jìn)書基本都是“寄銷”的方式，三個(gè)月回款，而且剩余滯銷圖書都可以退貨。這樣，書店的風(fēng)險(xiǎn)就主要來自自身的經(jīng)營(yíng)管理，如何降低成本，開拓市場(chǎng)，吸引讀者等方面了。
需要做好以下工作：
盡可能控制固定費(fèi)用，減少固定設(shè)備的投資；建立完備的會(huì)計(jì)制度，作好詳細(xì)經(jīng)營(yíng)記錄；理智對(duì)待經(jīng)營(yíng)狀況不佳的情況，全面分析、解決問題。
遠(yuǎn)景規(guī)劃
書店定位是：在薊縣有一定競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的'特色書店。能夠吸引一部分讀者，并能擁有自己忠實(shí)的顧客群。
書店經(jīng)營(yíng)的目的是：占有薊縣圖書文化市場(chǎng)的一定份額，形成長(zhǎng)期的盈利能力。一旦經(jīng)過努力經(jīng)營(yíng)和不斷摸索，書店能夠按計(jì)劃達(dá)到目標(biāo)，并且形成一套成熟的經(jīng)營(yíng)與管理的模式，有了由少而多的資本積累，就可以爭(zhēng)取投資，進(jìn)行發(fā)展。
發(fā)展的方式可以從以下方面考慮：
在城區(qū)內(nèi)開設(shè)分店可以采用圍繞母店設(shè)售書點(diǎn)的方式進(jìn)行，既可充分利用母店的圖書資源，擴(kuò)大影響提高知名度；又節(jié)省投資，降低成本。
研究報(bào)告 篇9
課題題目：
圖片在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用。
開題報(bào)告要點(diǎn)：題目解讀、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究思路、組織分工、研究進(jìn)展、經(jīng)費(fèi)保障、預(yù)期成果等，要求具體明確、可操作， 3000字左右（可加頁）。
題目解讀：
英語是一門語言學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)語言的過程就是一個(gè)反復(fù)聽說操練的過程。但我們常常聽到有一些老老師抱怨句型教學(xué)的枯燥乏味，學(xué)生也學(xué)的索然無味。英語學(xué)習(xí)作為中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生有重要意義，然而對(duì)教師的教育方法也有很大的要求。實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育面向21世紀(jì)所做出的戰(zhàn)略選擇，但在素質(zhì)教育日益深入，新課程理念不斷深化的今天，新的教學(xué)理念鼓勵(lì)教育者采用多媒體手段輔助教學(xué)，但是過分的使用多媒體教學(xué)其實(shí)并不能讓學(xué)生學(xué)的更好。根據(jù)教師現(xiàn)狀，老師很難每堂課都能根據(jù)學(xué)生情況制作出精美的，合適的課件，在教學(xué)中，我們?nèi)匀恍枰柚渌慕叹�。作為傳統(tǒng)教具的圖片以形象深動(dòng)，直觀性強(qiáng)易于攜帶，和使用等特點(diǎn)，能將教師從繁難的課件制作中解放出來，教師若能把圖片很好地運(yùn)用于課堂之中，那么小小的圖片也能使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。圖片教育作為一種有效的教學(xué)方法，對(duì)幫助學(xué)生提高理解語言以及運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的整體能力，提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。從選擇圖片在中學(xué)教育中的運(yùn)用作為論文的研究中心，分析現(xiàn)代英語教學(xué)的形勢(shì)，進(jìn)一步研究圖片的應(yīng)用，并闡述圖片的功能以及其教學(xué)意義，有益于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。語言習(xí)慣只有通過經(jīng)常不斷地重復(fù)才能獲得，學(xué)生在圖片的幫助下，能更好的學(xué)會(huì)用英語去表達(dá)，用英語將自己所看到的東西很好地描述出來，在不知不覺中，學(xué)生自己學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語，在不知不覺中進(jìn)步。
研究?jī)?nèi)容：
當(dāng)今中學(xué)英語教學(xué)主要面對(duì)的問題就是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃。大部分中學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)單調(diào)，乏味，記不住知識(shí)點(diǎn)。因此，需要引進(jìn)教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而圖片教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，并且有許多英語學(xué)習(xí)者認(rèn)為圖片教學(xué)具有省時(shí)并且表達(dá)生動(dòng)的特點(diǎn)，除此之外它還能夠清楚地呈現(xiàn)事物的內(nèi)部關(guān)系。
對(duì)于中學(xué)生而言，圖片教學(xué)能夠把視聽相結(jié)合，使英語教學(xué)變得簡(jiǎn)單，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)也減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。所以，圖片這種簡(jiǎn)單有效的方法應(yīng)用于英語教學(xué)，對(duì)于改善英語教學(xué)質(zhì)量非常有效，
然而近些年來，對(duì)此領(lǐng)域的研究還涉及甚少，有些人認(rèn)為圖片教學(xué)沒有可研究之處，但是結(jié)果卻恰恰相反。過去圖片一直被用來描述事物或現(xiàn)成的對(duì)話加以說明。但現(xiàn)在的英語教學(xué)中，人們?cè)絹碓街匾曊Z言的交際運(yùn)用。因此圖片在這方面給我們提供了大量直觀的語言表達(dá)素材，在教學(xué)中教師加以引導(dǎo)，學(xué)生就可以循序漸進(jìn)地講一些句子。本課題主要通過分析現(xiàn)代英語教學(xué)的形式，進(jìn)而研究圖片的應(yīng)用，功能極其教學(xué)意義。主要從三個(gè)方面加以闡述：圖片的運(yùn)用，圖片的功能，教學(xué)意義。它們分別從圖片的特點(diǎn)，圖片的功效，激起學(xué)生的興趣，陶冶情操促進(jìn)合作等以及圖片在英語語法，課文，詞匯，英語聽說能力中的運(yùn)用以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)量，形成教學(xué)相長(zhǎng)，心里相容的新型師生關(guān)系達(dá)到一種學(xué)生愛學(xué)，教師愛教的教育局面。
正所謂“教無定法”,我們?cè)诩橙∷藘?yōu)秀成果的同時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，根據(jù)學(xué)情與上課內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，利用圖片這種簡(jiǎn)單而又便利的教學(xué)資源，達(dá)到最佳的教學(xué)成果。
研究方法：
1.文獻(xiàn)法
對(duì)于圖片在教學(xué)中的運(yùn)用的有關(guān)文獻(xiàn)的進(jìn)行仔細(xì)研，并從中提取精華部分加上自己的想法與認(rèn)識(shí)，總結(jié)研究和應(yīng)用的現(xiàn)狀、問題和趨勢(shì)，得出新的觀點(diǎn)。
2、觀察法
積極參與初中英語課堂，觀察學(xué)生們的上課情況，表現(xiàn)以及教師的上課方式方法與行為藝術(shù)，教學(xué)策略等，從中學(xué)英語課堂所獲得的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行總結(jié)。
3、調(diào)查與了解
設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，了解本校英語課堂教學(xué)的主要模式和部分學(xué)生不喜歡英語課的`原因，并了解學(xué)生喜歡的課堂類型及對(duì)圖片教學(xué)模式的看法，為課題研究提供第一手的資料。
4、研究與深化
將初中英語7--9年級(jí)的教材進(jìn)行研究，對(duì)教材的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼�，并通過多種渠道探尋相關(guān)的資料，利用圖片教學(xué)更好深化教學(xué)目標(biāo)。
5、繼承與發(fā)揚(yáng)
在學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，充分培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)和在利用中獲得新知識(shí)的能力，繼承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合先進(jìn)的英語文化知識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際與能及，更好的走向世界。
6、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
在課題研究結(jié)束時(shí)，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后撰寫出相應(yīng)的案例，論文等。以便在課題研究中形成有效的教學(xué)方法并得以推廣和使用。
研究思路：
任務(wù)型教學(xué)提倡學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)是為了用。因此教師應(yīng)該在教學(xué)中不斷鉆研課本，精心組織教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)逼真的教學(xué)情境，而現(xiàn)今教師面臨著工作量大而課件制作又非專業(yè)的情況下，如何省時(shí)有效地創(chuàng)設(shè)情境呢？教師可以從圖片著手，運(yùn)用圖片營(yíng)造繪畫氛圍，加上及個(gè)別學(xué)生的精彩表演，其他學(xué)生在榜樣的帶動(dòng)下，也產(chǎn)生了躍躍欲試的欲望，同時(shí)也樹立自信心。從選擇圖片在中學(xué)教育中的運(yùn)用作為論文的研究中心，分析現(xiàn)代英語教學(xué)的形勢(shì)，進(jìn)一步研究圖片在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用，并闡述圖片的功能以及其教學(xué)意義。除此之外，通過圖片這種教學(xué)方式來進(jìn)一步挖掘圖片教學(xué)的有效應(yīng)運(yùn)用空間與實(shí)際意義，以及各種圖片在不同的教學(xué)案例中的很好使用，將其與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的整體能力，改變教師的教育教學(xué)能力與質(zhì)量，從而達(dá)到素質(zhì)教育的要求，提高國(guó)民的綜合素質(zhì)。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，在課堂中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體性與積極性。
組織分工：
陳 娟起草課題方案，設(shè)計(jì)及撰寫研究報(bào)告
陳金彬理論指導(dǎo)，案例分析
陳冬菊課題資料收集整理
全校英語老師學(xué)校作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)及論文撰寫
研究報(bào)告 篇10
一、市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
第一，針對(duì)家庭裝璜業(yè)的行業(yè)與市場(chǎng)現(xiàn)狀，從兩大方面入手，一是加強(qiáng)觀念革新與營(yíng)銷基礎(chǔ)管理的“內(nèi)部革命”；二是加強(qiáng)市場(chǎng)運(yùn)作的“外部革命”。
加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部觀念革新與營(yíng)銷基礎(chǔ)管理的“內(nèi)部革命”，是我們實(shí)施品牌規(guī)劃的堅(jiān)實(shí)基石,我們應(yīng)該展開一場(chǎng)市場(chǎng)觀念與營(yíng)銷、品牌基礎(chǔ)知識(shí)的普及活動(dòng)。圍繞品牌建設(shè)方案，在理念上進(jìn)行灌輸，并趁熱打鐵，召開公司全員會(huì)議，響亮地提出“我們一起來賺錢”的口號(hào)，與經(jīng)銷商（目前可定議為中介公司或房地產(chǎn)開發(fā)商）相互結(jié)合，各方面形成了做品牌的共識(shí)，對(duì)下一步的品牌運(yùn)作有了清晰的認(rèn)識(shí)，鼓舞了士氣，得到經(jīng)銷商的熱情支持。
第二，組織結(jié)構(gòu)：銷售部、市場(chǎng)部，售后服務(wù)部等，要明確各部門的職責(zé)，并強(qiáng)化對(duì)銷售人員的管理。在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)導(dǎo)入《銷售管理體系》，包括銷售管理、終端管理、廣告管理，要求達(dá)到表格化、數(shù)字化、書面化。
第三，重視經(jīng)銷商管理與激勵(lì)。提出了“服務(wù)年”的規(guī)劃，并真正貫徹“廠商一體，利益共享”的雙贏觀念，出臺(tái)一系列對(duì)經(jīng)銷商的物質(zhì)與精神激勵(lì)并重的政策，建立起廠家與經(jīng)銷商的信息管理系統(tǒng)，解決了信息不暢的老大難問題。
對(duì)家庭裝璜市場(chǎng)游戲規(guī)則進(jìn)行界定。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家庭裝璜市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)為“啞鈴型”，一端是為數(shù)眾多的雜牌軍，一端是處于市場(chǎng)高端的知名企業(yè)。雜牌的游戲規(guī)則：低質(zhì)、低價(jià)、以量取利；名牌的游戲規(guī)則：高質(zhì)、高價(jià)、專賣、高利潤(rùn)。而品牌產(chǎn)品質(zhì)量高，但形象暗弱，處于中低檔次，是一種“夾在中間”的狀態(tài)。接下來，是對(duì)消費(fèi)者的分析。在選擇家裝公司時(shí)，價(jià)格成為第一敏感因素，在同等價(jià)格下，質(zhì)量又成為第一敏感因素，在價(jià)格相差不大的情況下，他們?cè)敢鉃槎炷茉數(shù)募已b公司而增加購(gòu)買成本。當(dāng)消費(fèi)者準(zhǔn)備進(jìn)行家庭裝璜時(shí)，往往在同質(zhì)化的家裝公司面前變得無所適從，經(jīng)過反復(fù)比較，進(jìn)入“臨界購(gòu)買”狀態(tài)，售點(diǎn)的產(chǎn)品展示與銷售人員的專業(yè)推介，能起到。并且，在品牌眾多的市場(chǎng)上，知名度一般的品牌在終端上很難凸現(xiàn)，最好的形式仍然是在各個(gè)樓盤，或是直接能面對(duì)目標(biāo)人群的地方。
二、推廣策略
在品牌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，建議使用“終端輻射”的核心推廣策略。以核心策略為中心的解決之道從四個(gè)方面入手：市場(chǎng)區(qū)域分類與產(chǎn)品層級(jí)整理；導(dǎo)入《營(yíng)銷管理體系》；終端推廣；傳播支持。
�。ㄒ唬�、市場(chǎng)區(qū)域分類與產(chǎn)品層級(jí)整理
1、區(qū)域分類。因?yàn)槊鎸?duì)的是不同的`市場(chǎng)與消費(fèi)者，為了使資金
的使用更有針對(duì)性，我們對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分類操作。決定市場(chǎng)類別的重要因素是銷售額，其次是經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、居民收入水平、消費(fèi)習(xí)慣、市場(chǎng)容量、占有率等因素。
2、產(chǎn)品層級(jí)整理
新房的裝修：選擇家裝公司的時(shí)間較長(zhǎng)，但是裝修費(fèi)用相對(duì)較大。個(gè)性化裝修，高利潤(rùn)，品牌保證；（主戰(zhàn)場(chǎng)）
二手房的裝修：選擇家裝公司的時(shí)間較短，裝修費(fèi)用一般。大眾裝修，薄利多銷； 連鎖門店的裝修：批量大，裝修費(fèi)用較大，但是介入的難度系數(shù)也相對(duì)較大。時(shí)尚裝修，高利潤(rùn)，品牌保證； 商品房的裝修：批量大，裝修費(fèi)用較大，不宜介入。高利潤(rùn)，品牌保證。每種產(chǎn)品在市場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)什么樣的角色，已經(jīng)比較清楚了。
�。ǘ� ）、導(dǎo)入《營(yíng)銷管理體系》
1、與經(jīng)銷商的互動(dòng)與溝通。
2、市場(chǎng)信息的反饋。
3、經(jīng)銷商、終端管理與定期考核。
4、業(yè)務(wù)人員報(bào)酬制度的改革與培訓(xùn)。
�。ㄈ�、終端推廣
1、終端助銷品的配備及生動(dòng)化布置。
2、“XXXX”服務(wù)工程。
·服務(wù)工程的理念：時(shí)刻貼近顧客，為顧客提供售前、售中、售后的全方位跟蹤服務(wù)!
·服務(wù)工程的內(nèi)容 ：
(1)售前咨詢服務(wù) ，顧客服務(wù)項(xiàng)目：
(2)售中指導(dǎo)服務(wù)
(3)售后跟蹤服務(wù)
1、 凡公司進(jìn)行裝修的住房，在工程結(jié)束后可預(yù)留一定的款項(xiàng)，作為售后服務(wù)保證金。
2、 設(shè)立會(huì)員卡 終端人員“專家型”推介。進(jìn)行經(jīng)銷商培訓(xùn)，為其配備一系 列的銷售手冊(cè)。
�。ㄋ模鞑ブС�
�。ㄎ澹�、家裝營(yíng)銷終端制勝
1、參與樓盤發(fā)銷會(huì)，從源頭去影響顧客。
2、在經(jīng)銷商處放置產(chǎn)品手冊(cè)，加大公司傳播，引導(dǎo)顧客主動(dòng)要求咨詢。
3、商定連鎖門店家裝需求，簽訂年度區(qū)域的門店裝修合同。
�。⒔Y(jié)束語
家庭裝璜企業(yè)的觀念在轉(zhuǎn)變，專業(yè)化公司對(duì)家庭裝璜行業(yè)的了解在逐步加深，雖然處于磨合期，但我們應(yīng)當(dāng)看到，這是家庭裝璜行業(yè)向高層次競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變的一個(gè)起點(diǎn)。
研究報(bào)告 篇11
大熊貓的生活習(xí)性和特點(diǎn)
熊貓?bào)w型較大，外形似熊，頭較圓像貓，因而得名。大熊貓?bào)w長(zhǎng)1.2～1.5米，體重50～80千克，體毛以白色為主，但四肢與肩胛部有連片的黑色毛區(qū)，眼區(qū)有形似眼鏡的黑斑，耳、鼻端和尾端也皆為黑色。
因其毛色黑白相間，主要棲息于山高、谷深、樹高、竹密。茂密的竹林既是它們的食料基地，又是其藏身和繁育后代的場(chǎng)所。別看大熊貓個(gè)體肥胖，爬樹卻是能手，這是他們食肉祖先的本能
有利捕食，也能躲避敵害。大熊貓雖屬食肉類，卻喜素食，偶爾亦吃動(dòng)物，但主要食物為少數(shù)幾種細(xì)小的箭竹類的筍和較青嫩的莖、葉，俗稱花熊和竹熊，是中國(guó)特產(chǎn)。
大熊貓的食譜
竹子是大熊貓最愛吃的食物，約占食物總量的99%，每天約食竹子25公斤。其中被吸收的僅17%。目前大熊貓棲息地內(nèi)，大熊貓主食竹類達(dá)9屬40余種。 在圈養(yǎng)條件下，為保證大熊貓的營(yíng)養(yǎng)需求，還會(huì)為其提供適量的精飼料、水果、蔬菜等。野生大熊貓偶爾還會(huì)捕食竹鼠一類的'小動(dòng)物。
大熊貓的手掌
大熊貓的前掌有五只手指及一只由腕骨演化而成的偽拇指，這有助于靈巧而緊緊地抓住竹子。
大熊貓的牙齒
當(dāng)大熊貓慢慢長(zhǎng)到7月齡時(shí)就開始換牙齒，它的臼齒大小約是我們的七倍，具有寬闊表面，強(qiáng)而有力的頜骨及堅(jiān)固的牙齒，有助壓碎磨碾竹子。
大熊貓?zhí)厥獾南到y(tǒng)
大熊貓具有典型是肉動(dòng)物的消化道，單室胃，沒有盲腸。大熊貓以竹子為生，除了能夠消化，吸收竹子細(xì)胞內(nèi)含物質(zhì)外，由于缺乏微生物的消化能力，只能利
用一部分半纖維素，排出竹節(jié)外形幾乎沒有什么變化的分辨。這種獨(dú)一無二的消化營(yíng)養(yǎng)方式，無論是食肉動(dòng)物還是草食類動(dòng)物都很難見到。竹子是低營(yíng)養(yǎng)食物，為了維持正常的生長(zhǎng)發(fā)育和養(yǎng)殖，大熊貓具備了吃得多，排泄快，選食優(yōu)竹，不冬眠以及少運(yùn)動(dòng)、少消耗等特征。
排粘
排粘是大熊貓一種特殊的生理現(xiàn)象。大熊貓的消化道壁上有大量的粘液腺，當(dāng)大熊貓的竹子采食量減少時(shí)，胃腸道正常分泌的粘液也會(huì)減少，多余的粘液滯留、粘附在腸壁達(dá)到一定數(shù)量時(shí)
就會(huì)通過腸管的急劇運(yùn)動(dòng)，將連同部分壞死、脫落的腸粘膜細(xì)胞一起排出題外。粘膜能夠使竹便成形，減少消化道內(nèi)的摩擦，起到保護(hù)作用。在排粘期間，大熊貓會(huì)表現(xiàn)出精神萎靡不振，食欲下降以及倦臥等現(xiàn)象。
疾病
在自然界生活的大熊貓因受到氣候環(huán)境條件、采食方式和營(yíng)養(yǎng)狀況的影響，容易患很多疾病，其中寄生蟲感染列第一位，消化道疾病列第二位，呼吸道疾病第三。此外還有外科病、臟器疾病等等。
比如長(zhǎng)期咀嚼質(zhì)地堅(jiān)硬的竹子造成牙齒磨損較快，十多年后，大熊貓的臼齒就殘缺不全，導(dǎo)致體況下降；蛔蟲病、腸套疊等疾病也時(shí)有發(fā)生。
由于大熊貓生存于高山峽谷地帶，每年的二三月，由于氣候寒冷，積雪深厚，食物短缺，大熊貓需要下至低海拔地區(qū)覓食，導(dǎo)致年老體弱大熊貓發(fā)病率增高，所以二三月是大熊貓生病死亡率最高的季節(jié)。
研究報(bào)告 篇12
一、問題提出
眼睛是人類身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是現(xiàn)在隨著生活水平的高，我們班近視的'人越來越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1.查閱有關(guān)保護(hù)眼睛的知識(shí)合什么是近視眼的資料。
2.調(diào)查近視人數(shù)，及訪問近視原因。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道涉及方面具體內(nèi)容
書籍上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是i視力缺陷中的一種，能夠看清遠(yuǎn)處的東西，卻看不近處的都系。調(diào)查近視人數(shù)我班有51人，近視人數(shù)11人，大概占我們班的四分之一。
采訪他們?yōu)槭裁唇?/p>
1.看電視太多。人數(shù)3人。
2.躺著看書。人數(shù)3人。
3書寫姿勢(shì)不正確。人數(shù)3人。
4.不愛做眼保健操。人數(shù)1人。
5.玩電腦游戲。人數(shù)2人
四、結(jié)論
1.不注意用眼睛和長(zhǎng)時(shí)間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著看書，書寫姿勢(shì)不正確，不愛做眼保健操，玩電腦游戲，等等。
2.近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”。
“二要”是
1、讀書寫字姿勢(shì)要端正，眼睛和書本距離要保持一市尺。
2、連續(xù)看書一小時(shí)左右要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;
“二不要”是
1、不要在光線昏暗和直射陽光下看書，寫字。
2、不要躺在床上和走路時(shí)看書或在動(dòng)蕩的車廂里看書。
研究報(bào)告 篇13
一、研究背景
近年來,小學(xué)生近視眼的發(fā)病率在逐年上升,同時(shí)始發(fā)年齡又有下移的勢(shì)頭。更多的人都戴上了眼鏡，甚至連幾歲的小孩都戴上了眼鏡，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?由于多種原因?qū)е滦W(xué)生的視力不斷下降，特別是隨著科技的發(fā)展，電腦等高科技產(chǎn)物的出現(xiàn)，越來越多的小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，電視等，導(dǎo)致他們的視力不斷下降。
二、研究的目的和意義
了解小學(xué)生近視進(jìn)展情況及相關(guān)因素，分析近視進(jìn)展的原因。通過此次研究，希望能夠使同學(xué)們更多的了解近視給我們帶來的危害，重新審視自己，端正態(tài)度，視力正常的同學(xué)積極做好預(yù)防工作，已近視的同學(xué)及時(shí)治療，防止視力進(jìn)一步下降，穩(wěn)定視力水平。同時(shí)，鍛煉我們的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，培養(yǎng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力，將所學(xué)知識(shí)更好的應(yīng)用到生活。
三、研究方法
1、問卷調(diào)查
2、小范圍專訪
3、討論分析法
四、基本思路
設(shè)計(jì)相關(guān)的問卷→調(diào)查學(xué)校學(xué)生→對(duì)相應(yīng)的同學(xué)進(jìn)行專訪→分析調(diào)查結(jié)果→上網(wǎng)查相關(guān)信息→最后得出結(jié)果
五、調(diào)查結(jié)果分析與結(jié)論
1、問卷調(diào)查表：
本次隨機(jī)調(diào)查共涉及學(xué)校一至六年級(jí)共100名男女同學(xué)，其中：男同學(xué)60名，女同學(xué)40名;高年級(jí)60人，低年級(jí)40人。
2、小范圍專訪：
對(duì)于近視程度較深的同學(xué)，我們進(jìn)行了小范圍內(nèi)的專訪，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，造成這些同學(xué)近視的主要原因，大都是用眼姿勢(shì)不對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)以及睡眠不足等，而且也沒有時(shí)間注意自己的眼睛問題。平時(shí)用眼不衛(wèi)生，較長(zhǎng)時(shí)間的使用電腦，電視等電子產(chǎn)品也是造成視力明顯下降的原因之一。
3、研究結(jié)果分析
附調(diào)查問卷級(jí)調(diào)查及調(diào)查結(jié)果：
大部分的同學(xué)近視都是由于看電視頻繁，且離電視的距離較近和沉迷于網(wǎng)絡(luò)而造成的，當(dāng)然也有一部分同學(xué)是由于用眼不衛(wèi)生所造成的，而對(duì)于近視程度的不斷加深，更多的是在前者的基礎(chǔ)上，由于學(xué)習(xí)緊張，長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)以及睡眠不足等原因所造成的，而且也沒有時(shí)間注意自己的眼睛問題。
1、(一)患有近視眼的同學(xué)：(23.7%)
在近視同學(xué)中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：
1、你作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)怎么樣?
A 很好 (20%) B 一般72%) C 很差 (8%)
2、你一天花多少時(shí)間上網(wǎng)?
A 不上網(wǎng) (6%) B 半小時(shí)(54%)C 一小時(shí)(38%) D 二小時(shí)以上
3、一天花多少時(shí)間看電視?
A 半小時(shí) (18%) B 一小時(shí)(30%) C 二小時(shí)以上 (52%)
4、做完作業(yè)會(huì)不會(huì)到窗口往外看?
A 經(jīng)常 (38%) B 偶爾 (44%) C 從不 (18%)
5、做眼保健操認(rèn)真嗎?
A 非常認(rèn)真(52%) B 偶爾認(rèn)真(38%) C 不認(rèn)真 (4%)
6、經(jīng)常躺在床上看書嗎?
A 經(jīng)常 (6%) B 偶爾 (48%) C 從不(46%)
7、是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書?
A 經(jīng)常 (22%) B 偶爾(40%) C 從不(38%)
8、看電視時(shí)是否把電燈關(guān)掉?
A 是 (26%) B 不是(74%)
(二)不患有近視眼的同學(xué)：(73.3%)
在未近視同學(xué)中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：
1、你作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)怎么樣?2%)
A 很好 (16.67%) B 一般 (77.78%) C 很差 (5.56%)
2、你一天花多少時(shí)間上網(wǎng)?
A 不上網(wǎng) (61.11%) B 半小時(shí) (7.41%) C 一小時(shí) (25.93%) D 二小時(shí)以上
3、一天花多少時(shí)間看電視?
A 半小時(shí) (20.37%) B 一小時(shí) (44.44%) C 二小時(shí)以上 (35.19%)
4、做完作業(yè)會(huì)不會(huì)到窗口往外看? A 經(jīng)常 (24.53%) B 偶爾 (51.85%) C 從不 (24.07%)
5、做眼保健操認(rèn)真嗎?
A 非常認(rèn)真 (50%) B 一般 (48.15%) C 不認(rèn)真 (1.85%)
六、討論解決方案
同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的.學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)注意自己的用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)或看電視時(shí)，應(yīng)每隔一段時(shí)間遠(yuǎn)眺綠色植物，這樣有利于放松眼部肌肉，緩解長(zhǎng)時(shí)間用眼給眼睛帶來的壓力，另外，當(dāng)明顯感覺自己眼部不舒服或視力不斷下降時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知老師或父母，到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)檢查，多注意自己的眼睛問題。
七、建議和設(shè)想
(一)、閱讀、學(xué)習(xí)需注意：
1、坐姿要端正：不可彎腰駝背，靠得很近或趴著做功課或閱讀，這樣易造成睫狀肌緊張過度而引起疲勞，進(jìn)而造成或加深近視。
2、看書距離應(yīng)適中 ：書本與眼睛之間的距離保持以最少30公分，且桌椅的高度也應(yīng)與身體相適應(yīng)。
3、近距離用眼時(shí)間勿太長(zhǎng)： 無論做功課或閱讀，時(shí)間不宜太長(zhǎng)，每45分鐘左右應(yīng)作短暫休息，可望遠(yuǎn)或做眼球轉(zhuǎn)動(dòng)練習(xí)。課間活動(dòng)時(shí)間，則應(yīng)盡量走出教室活動(dòng)。
4、光線充足 ： 光線要充足舒適，不可在昏暗的光線下勉力視物。
(二)使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品需注意：
1、距離勿太近： 看電視時(shí)應(yīng)保持與電視畫面對(duì)角線6-8倍距離。電腦屏幕要比眼睛來的低，即眼睛略高于電腦屏幕;電腦屏幕和眼睛離60公分以上，太近容易造成眼睛疲勞，誘發(fā)近視;
2、光線勿太亮或太弱 ： 建議盡量使用液晶電視。液晶顯示屏不閃爍，能降低眼睛疲勞，且不宜太亮。電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶，避免屏幕反光。電腦操作間的光線不應(yīng)太弱或太強(qiáng)。
3、時(shí)間不宜太長(zhǎng)
以近距離用眼45分鐘后休息10-15分鐘為宜。
(三)、日常生活需注意
1睡眠不可少，作息有規(guī)律，睡眠不足身體易疲勞，易造成近視。
2多做戶外運(yùn)動(dòng)經(jīng)常眺望遠(yuǎn)處放松眼肌，與大自然多接觸，青山綠水有益于眼睛的健康。
3小學(xué)階段患了近視眼，要盡早、及時(shí)、長(zhǎng)期地預(yù)防治療，可避免度數(shù)加深，防止并發(fā)其他眼疾。
想要讓青少年有一雙健康的眼睛，那么就要懂得如何保護(hù)好眼睛。
八、感受與體會(huì)
我覺得調(diào)查應(yīng)不僅僅局限于小學(xué)生，應(yīng)該從不同年齡的人進(jìn)行調(diào)查，這樣應(yīng)該能使調(diào)查結(jié)果更有說服力，下次有時(shí)間還要將此次調(diào)查做得更詳細(xì)些。
身邊很多人都不同程度的近視，以前并沒有怎么關(guān)注，也沒有防治，通過這次研究使自己認(rèn)識(shí)到近視的危害性，希望通過本次研究能夠重新審視自己，并注意以后用眼衛(wèi)生，合理安排生活制度 ,不要長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)和看書,要讓自己的眼睛得到休息和保養(yǎng).當(dāng)然也希望大家能夠多重視自己的視力情況。
研究報(bào)告 篇14
一、 問題的提出
我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)�？晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以，我想借助這次機(jī)會(huì)，去研究一下小 學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)視力下降的原因的書籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等，了解小學(xué)生視力下降的主要原因。
2、派發(fā)“調(diào)查問卷”，了解小學(xué)生視力下降的自身原因與人數(shù)。
3、通過多種途徑，搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的后果。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道: 電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等。
涉及的方面:關(guān)于近視形成的相關(guān)因素。
具體內(nèi)容:
書籍報(bào)刊:近視眼的來源,近視是屈光不正的一種網(wǎng)絡(luò):第一位治療近視眼的`醫(yī)生,1985年美國(guó)醫(yī)生,網(wǎng)絡(luò):世界上有多少近視眼,占世界人數(shù)的33%雜志:世界上近視度數(shù)最高,最高3000度
四、結(jié)論
1、根據(jù)研究表明，造成近視或視力下降的原因有：
�、抛鲎鳂I(yè)時(shí)的姿勢(shì)不良。
�、泼刻旎ㄔ谏暇W(wǎng)、看電視上的時(shí)間比較多。
�、亲鲅郾＝〔贂r(shí)不夠認(rèn)真，時(shí)不時(shí)要睜開眼睛。
�、冉�(jīng)常躺在床上看書的人數(shù)超過八成。
所以，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護(hù)視力的重點(diǎn)，切勿令心靈的窗戶受到損害。
2、下面是針對(duì)沒有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議：
�、疟M量不要在傍晚5點(diǎn)30分以后不開電燈看書或做作業(yè)。
�、谱鲎鳂I(yè)時(shí)要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。
�、峭砩峡措娨�、或者使用電腦，盡量不要關(guān)燈，因?yàn)檫@是導(dǎo)致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。
�、炔灰L(zhǎng)時(shí)間坐在電視、電腦前，更不要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。
�、擅刻旎丶易约航锌诹睿鲆槐檠郾＝〔�。
⑹不要輕易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對(duì)自己沒有好處，反倒會(huì)使自己的視力慢慢下降。
3、目前中國(guó)學(xué)生近視眼中小學(xué)生近視率已達(dá)34.6%，高中生近視率已達(dá)70%，患者人數(shù)超過六千萬， 因近視致盲人數(shù)達(dá)三十萬人。視力下降直接影響了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)、就業(yè)，并對(duì)我們的生理、心理造成不同程度的妨礙。據(jù)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調(diào)查，目前我國(guó)學(xué)生近視發(fā)生率接近60%，居世界第一位
研究報(bào)告 篇15
一，研究時(shí)間
xxxx年xx月xx日下午
二、研究定位
xxxx快速打印圖形和文本
三、研究的目的
通過對(duì)快印店的調(diào)查，可以了解數(shù)字印刷的發(fā)展現(xiàn)狀和陜西快印店使用的設(shè)備，并查閱其經(jīng)營(yíng)范圍。了解數(shù)字印刷在哪些方面優(yōu)于傳統(tǒng)印刷。同時(shí)，總結(jié)了數(shù)字印刷這一新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和方向
四、研究?jī)?nèi)容
1）快遞打印店名稱
xx快速打印圖形和文本
2）位置
xxxx東北角
3）規(guī)模
中小型快印店（可以聯(lián)系大廠家做）
4）設(shè)備
噴碼機(jī)，打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，打印機(jī)
5）承擔(dān)工作范圍
專業(yè)從事平面設(shè)計(jì)、圖文快速打印、cad輸出、工程圖紙復(fù)印、投標(biāo)文件裝訂、會(huì)議資料制作等。
6）價(jià)格
A3彩色傳單價(jià)格在1.5元—2.5元之間
A4色在0.75—1.25元之間
（以上兩項(xiàng)為印刷價(jià)格，不含裝訂價(jià)格）
一般打印a4格式每張0.3元，復(fù)印每份0.1元。
平面設(shè)計(jì)的價(jià)格根據(jù)設(shè)計(jì)廣度和技術(shù)要求是不確定的。
Cad繪圖、A0紙20元根據(jù)每張的尺寸和價(jià)格按50%計(jì)算。
工程圖紙復(fù)印a2/2元a1/6元a0/10元的大概價(jià)格。
研究經(jīng)歷
通過對(duì)快遞印刷廠的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)快遞印刷已經(jīng)逐漸取代傳統(tǒng)印刷，成為一種快速便捷的印刷方式。同時(shí)，隨著數(shù)字印刷的不斷興起，數(shù)字印刷企業(yè)最迫切的需求之一是獲得一種快速、一步到位的按需后處理方法�？蛻羝谕慕回浧谠絹碓蕉蹋诤笃谟∷⑦^程中浪費(fèi)時(shí)間不劃算。提供快速的印后服務(wù)以滿足客戶對(duì)交貨期限的要求已經(jīng)成為數(shù)字打印機(jī)成功的關(guān)鍵。因?yàn)榭焖俚募庸み^程，很多人都投身于數(shù)字印刷這個(gè)自信的行業(yè)。所以這個(gè)行業(yè)人很多，但是技術(shù)不足。在這種情況下，技術(shù)人員的培訓(xùn)和現(xiàn)有員工技術(shù)水平的提高是目前數(shù)字印刷行業(yè)必須解決的問題。只有解決這個(gè)問題，數(shù)字印刷才能逐漸走向主流，這意味著印刷行業(yè)可以完全實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化操作，減少勞動(dòng)力和生產(chǎn)資本的投入。
目前，數(shù)字印刷行業(yè)對(duì)我們學(xué)生的`要求是不斷學(xué)習(xí)和研究數(shù)字印刷技術(shù)，努力解決數(shù)字印刷行業(yè)面臨的兩大問題。只有解決這兩大問題，目前發(fā)展緩慢的數(shù)字印刷才能進(jìn)入高速發(fā)展的行列，解決這個(gè)問題，這也是我們這一代打印機(jī)的目標(biāo)和任務(wù)。至少，與前輩相比，我們這一代人在數(shù)碼印刷行業(yè)有一個(gè)追求的目標(biāo)，與前輩漫無目的的探索相比。我們應(yīng)該相當(dāng)占優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)探索和追求更先進(jìn)、更方便、更快捷的數(shù)字印刷技術(shù)。
研究報(bào)告 篇16
一、什么是蘆薈？
一些同學(xué)可能在一些植物園里看見過蘆薈，蘆薈全身是綠色的，身上滿是刺，一些蘆薈身上還有小小的黑點(diǎn)，大約身長(zhǎng)25厘米。
二、蘆薈的生活習(xí)性
蘆薈大多數(shù)生長(zhǎng)在熱帶，如果家養(yǎng)蘆薈一個(gè)月澆一次水，可讓蘆薈飽滿，如果每天澆水，會(huì)導(dǎo)致蘆薈死亡。
三、蘆薈的'作用
1、消炎作用：消炎是蘆薈凝膠的一個(gè)重要作用，無論是燒傷、刀傷、燙傷、扭傷或蚊蟲叮咬，只需要將蘆薈折取一段，涂抹在傷口處，很多藥品都是蘆薈制作，那些藥品加工了很多，所以有副作用，而蘆薈凝膠不含副作用。
2、美容作用：蘆薈能夠改善皮膚的質(zhì)地，營(yíng)養(yǎng)肌膚，市場(chǎng)許多的化妝品的含量表上都稱有蘆薈，其實(shí)，新鮮、成熟的蘆薈最經(jīng)濟(jì)實(shí)用，又最簡(jiǎn)單，取蘆薈一支，洗凈去皮，用干凈紗布擠出汁液，涂在臉上，約5分鐘即可。
四、心得
我家也養(yǎng)了幾盆蘆薈，我總覺得它很扎手，每次澆水時(shí)都會(huì)扎手，我覺得不好澆水，一看見一個(gè)月澆一次水，還有這些用處，我心中的麻煩事沒了，好高興。
五、啟發(fā)
我希望以后能在雪中種植蘆薈，還能長(zhǎng)得又高又大，我以后希望只要害蟲一靠近蘆薈就會(huì)不敢往前走。我還希望以后我能在遙遠(yuǎn)的大太空種植蘆薈，讓大太空的外星人看看我們地球人不也比他們外星人差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
研究報(bào)告 篇17
一、課題研究的的背景：
偏科，是我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)經(jīng)常用到的一個(gè)詞。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，學(xué)生在成績(jī)上反映出來的某科分?jǐn)?shù)持續(xù)低下，我們稱之為偏科。或?qū)W生對(duì)某學(xué)科的態(tài)度特別冷淡，不感興趣，我們也稱之為偏科。
有的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，在某門課上表現(xiàn)非常好，而在有些課上顯得特別差，甚至出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。學(xué)習(xí)偏科，作為高中生學(xué)習(xí)過程普遍出存在的現(xiàn)象，一直以來令家長(zhǎng)頭痛不已。
偏科存在著假性偏科和真性偏科。所謂假性偏科就是無論成績(jī)突出的，還是成績(jī)特別差的，都是暫時(shí)性的，而長(zhǎng)期以來都是偏科狀態(tài)，并投入很大的精力在落后的課程上，補(bǔ)課，強(qiáng)化做題等等方法用盡，依然成績(jī)甚微，就有可能是真性偏科。
由于社會(huì)不斷發(fā)展的原因，使得偏科的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，這不僅影響著個(gè)人的發(fā)展，而且對(duì)公民的思想道德建設(shè)，社會(huì)和諧發(fā)展都產(chǎn)生著不利的影響。其中以下三種原因：
(一)教師問題：學(xué)生偏科學(xué)習(xí)，受教師影響較大。學(xué)生偏愛某一學(xué)科，能提高該科學(xué)習(xí)成績(jī)，而好的學(xué)習(xí)成績(jī)又強(qiáng)化了對(duì)該科的喜愛，形成良性循環(huán);反之學(xué)生不喜歡某個(gè)老師，也往往不喜歡某個(gè)老師所教的學(xué)科，久之，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，喪失對(duì)這一科學(xué)好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)。
(二)家庭影響：家庭特殊文化氛圍和家長(zhǎng)的某些愛好，以及家長(zhǎng)職業(yè)差異，也會(huì)誘發(fā)學(xué)生偏科。
(三)學(xué)生原因：
1.學(xué)生偏重什么學(xué)科學(xué)習(xí)，跟不同智力發(fā)展有一定關(guān)系。
2.學(xué)生偏科往往也是由“興趣差異”造成的，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生重視感興趣的學(xué)科，輕視或不學(xué)討厭的學(xué)科，學(xué)生對(duì)某門學(xué)科興趣較強(qiáng)，就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)動(dòng)力，便能主動(dòng)積極的專學(xué)這門課，反之，對(duì)某門學(xué)科興趣弱或沒興趣，學(xué)生自然不愿把工夫下在這門課上。
3.中考和高考的指揮棒對(duì)學(xué)習(xí)科目的導(dǎo)向作用，對(duì)很多同學(xué)造成有意偏科，或是主動(dòng)偏科。
二、目的和意義：
為此，我們給予高度的關(guān)注，希望通過我們的深入調(diào)查研究，能夠引起社會(huì)對(duì)人文科學(xué)的重視，并為高中生的選科提供科學(xué)的指導(dǎo)和建議，促使個(gè)人及社會(huì)能夠全面和諧的發(fā)展。
三、內(nèi)容：
為了使課題研究更有意義，我們對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行探討和研究：
一.偏科的含義是什么?
二.高中生為什么大多數(shù)偏科?
三.高中生偏科對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成什么影響?(社會(huì)、家長(zhǎng)、教師.……)
四.高中生如何正確科學(xué)的選科?
五.應(yīng)該從那些方面來扭轉(zhuǎn)偏科的局面?
四、過程：
隨著素質(zhì)教育思想的提出，隨著高考模式在全國(guó)的實(shí)施，學(xué)生綜合素質(zhì)的提高成了一個(gè)新課題，但是，高中生學(xué)習(xí)過程中長(zhǎng)期存在著偏科現(xiàn)象，為了準(zhǔn)備而又全面的了解清楚偏科現(xiàn)象的成因，時(shí)間以及人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，為了從人才成長(zhǎng)過程中探索中糾正偏科的辦法和措施，以有效的指導(dǎo)高中生的學(xué)習(xí)生活，我們高二(3)班研究性學(xué)習(xí)小組，從以下三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查研究。
一是以三班為單位，進(jìn)行全員問卷調(diào)查;
二是對(duì)典型的偏科生進(jìn)行個(gè)案調(diào)研;
三是采訪有關(guān)專家和教師。
(1)問卷調(diào)研
為了使問卷調(diào)查科學(xué)全面具有操作性，我們談?wù)撛O(shè)計(jì)出問卷調(diào)查表：高一(3)班共58人，我們以6人一表發(fā)放操作，調(diào)查前進(jìn)行了細(xì)致系統(tǒng)的指導(dǎo)，同學(xué)們的配合很協(xié)調(diào)。調(diào)查是真實(shí)可信的。對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，從表中我們發(fā)現(xiàn)喜歡科目人數(shù)最多的是微機(jī)占78.72%，然后是音樂70.71%，再次就是語文，英語，數(shù)學(xué)分別為27.66%、30.80%、25.61%，其中語文的厭惡率最低為xx.83%，次之為微機(jī)14.89%，厭惡率在20%以上的有：數(shù)學(xué)21%，化學(xué)25%，美術(shù)22%，體育29%，政治30.85%，物理40.1%，在此調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)形成偏科的原因是多種多樣的。我們先說喜歡的原因，在眾多調(diào)查對(duì)象中，有的認(rèn)為“從小就喜歡文科，基礎(chǔ)一直也很好，沒有掉隊(duì)，所以喜歡文科。”而有的“出于好奇心和求知欲�！庇械膮s是認(rèn)為“由于班主任，家長(zhǎng)或其它課老師、同學(xué)、朋友的影響。”同時(shí)形成偏科的原因還和社會(huì)時(shí)代的發(fā)展有關(guān)系。譬如，有的同學(xué)認(rèn)為“與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，希望通過學(xué)習(xí)這些科目進(jìn)而了解現(xiàn)實(shí)生活�！庇捎诿襟w的影響或是看書籍等影響，比如因愛著歷史性的電視劇而喜歡學(xué)歷史�！痹倬褪呛妥陨淼恼J(rèn)識(shí)有關(guān)，如有的說：“因?yàn)樽灾屏Ρ∪醵度氩贿M(jìn)去�！睂W(xué)起來心情舒暢，有種美的'享受，可以增強(qiáng)興趣、自信心。
接下來再說形成厭惡的原因。有的同學(xué)認(rèn)為“天賦較差”、“從小不感興趣”、“基礎(chǔ)一直很差”、“討厭背誦和記憶而不愿學(xué)文科”。有的則是因?yàn)椤奥牪欢蠋熤v的內(nèi)容，感到乏味、難學(xué)”，由于一項(xiàng)成績(jī)不理想就失去了學(xué)習(xí)這門課的興趣和自信心�！蓖瑫r(shí)對(duì)周圍的環(huán)境也是有影響的，如“因?yàn)榘嘀魅�，科任教師，同學(xué)，朋友影響�！庇X得所學(xué)科目在實(shí)際生活中用處不大，所以不想學(xué)。還有人說“自身性格，愛好有關(guān)，”自身性格缺陷或意志力薄弱，不愿下苦工。
在面對(duì)高考和人才成長(zhǎng)的問題上，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)也是復(fù)雜多樣的，有的同學(xué)已有所認(rèn)識(shí)，如他們說：“馬上文理不分科了，大綜合后，每科都要考，為了高考，不得不學(xué)�！睂W(xué)習(xí)不單是為了考試，認(rèn)真思考從中可以體會(huì)到無窮樂趣。要盡力學(xué)習(xí)較差的科目，學(xué)習(xí)是為以后的生活打基礎(chǔ)，是我們將來立足于社會(huì)的必要途徑�！皩�(duì)于自己擅長(zhǎng)的學(xué)科或特長(zhǎng)，要再接再厲，發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，”不管哪一科對(duì)自己都有益處，我已認(rèn)識(shí)到偏科的嚴(yán)重性，努力改正，爭(zhēng)取做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。將來的社會(huì)，需要的是多方面的復(fù)合型人才，偏科不利于我們將來的事業(yè)的發(fā)展。就算自己學(xué)不好，也要為關(guān)心自己的父母，親人努力去拼搏、奮斗。為自己的前途，父母，國(guó)家而學(xué)習(xí)，應(yīng)在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)和發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
對(duì)偏科時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)61.7%的同學(xué)在初中階段有不同的偏科，在小學(xué)偏科的占24.47%，高中偏科為19.15%。
由此可以看出大多數(shù)學(xué)生對(duì)操作性強(qiáng)和娛樂性的科目比較感興趣，此外對(duì)三門主科也具有較大興趣，對(duì)美、體、政厭惡率也較高。
這次研究性學(xué)習(xí)的調(diào)查活動(dòng)，我們有以下一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
(1)中學(xué)生的偏科現(xiàn)象，是人才成長(zhǎng)過程中不可避免的現(xiàn)象，似乎個(gè)別人的偏科并沒有影響到他以后的發(fā)展和成長(zhǎng)，我們估計(jì)這應(yīng)該是一種特殊現(xiàn)象。
(2)從問卷調(diào)查訪問的過程中，不少同學(xué)認(rèn)為為了高考，主觀上希望糾正自己的偏科現(xiàn)象，可見高考“指揮棒”對(duì)偏科是有導(dǎo)向作用的。
(3)從調(diào)查了解中，偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期，在初中這恐怕與初中生特定的心理，生理以及課程的加重有關(guān)，比如說他們會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的一句話，社會(huì)思潮等等的因素而形成偏科，也就是易受外因的影響。
(4)從成功人士的調(diào)查來看，偏科還是應(yīng)糾正的，堅(jiān)持全面發(fā)展，會(huì)使人終生受益，可見提高自己的認(rèn)識(shí)水平，以及培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，尤其要加強(qiáng)對(duì)初中時(shí)期預(yù)防偏科的教育。
(5)如果我們能對(duì)偏科現(xiàn)象予以正確的，適時(shí)的引導(dǎo)培訓(xùn)，開辦各種特長(zhǎng)班、興趣班、文學(xué)班。多種多樣的形式來引導(dǎo)它，那么即使偏科的同學(xué)也會(huì)走上一條健康發(fā)展的道路。
五、結(jié)果：
實(shí)踐證明，高中生偏科的現(xiàn)象是一把雙刃劍，既有積極的一面，也有消極的一面。高中生的偏科現(xiàn)象能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的才能，為以后的生活打基礎(chǔ)。反之偏科也影響學(xué)生的自信心，影響其他學(xué)科。學(xué)習(xí)上的弱科往往會(huì)導(dǎo)致整體成績(jī)下降。學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時(shí)的引導(dǎo)，往往會(huì)造成煩躁和厭倦，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，很可能波及其他學(xué)科。由于各學(xué)科都是相互聯(lián)系，融會(huì)貫通的，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象也會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，并給升入高一年級(jí)的學(xué)習(xí)帶來困難。同時(shí)，高中生自信心不足，缺乏毅力造成偏科記憶力較差或記憶方式特殊造成高中生偏科。
六、對(duì)策：
1.解決思想問題：心理學(xué)家指出，厭學(xué)往往只是孩子心理問題的表面現(xiàn)象，其背后隱藏的原因不盡相同，而家長(zhǎng)們卻往往只看成績(jī)單，缺乏對(duì)孩子真正的關(guān)注。
2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：偏科往往是學(xué)習(xí)沒有興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是糾正偏科的關(guān)鍵，我們可以通過這幾個(gè)方面：
(1)用目標(biāo)激發(fā)興趣;
(2)用興奮形成興趣;
(3)用優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)興趣;
(4)用意志強(qiáng)化興趣;
(5)用成功來激發(fā)興趣。
3.解決心理的問題：偏科是指在學(xué)習(xí)學(xué)校文化課程中，某一門或者幾門功課成績(jī)特別好或一般，同時(shí)剩下的功課成績(jī)特別差或較差，我們稱之為偏科。這些現(xiàn)象有些可以納入學(xué)習(xí)心理范疇，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有問題，或者說，在某學(xué)科的學(xué)習(xí)上，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)心理是不健康的。
4.從零做起：學(xué)習(xí)偏科現(xiàn)象是一個(gè)客觀的事實(shí)。每當(dāng)學(xué)生們的學(xué)科出現(xiàn)“瘸腿”時(shí)，不僅學(xué)生自己著急，家長(zhǎng)和老師更是甚為頭疼。所以，我們應(yīng)該正確的去看待和應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，不應(yīng)該存有焦慮的心情，要敢于從零做起。
5.“有效”偏科法：所謂“有效偏科”就是“哪壺不開提哪壺”，越是感覺困難大的科目就越是要努力拿下它，“啃的就是硬骨頭”。這與一般的“偏科”的意思截然相反。
七、感悟：
時(shí)間過得真快，兩年已過，我收獲很多，開心多，傷心過。在研究性學(xué)習(xí)這門課上，我更是領(lǐng)會(huì)頗多，一個(gè)小組(團(tuán)隊(duì))，只有所有人都付出，才會(huì)成為好的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)再?gòu)?qiáng)的也強(qiáng)不過一群人要認(rèn)真的觀察生活。只有平時(shí)多努力，學(xué)習(xí)方法正確，我的學(xué)習(xí)也會(huì)克服一個(gè)又一個(gè)困難取得巨大收獲。
研究報(bào)告 篇18
一、介紹
海豚大家都很熟悉，它是體形較小的鯨類。它生活在溫暖的海域，是海洋哺乳類動(dòng)物中進(jìn)化程度最高的一種。它的智慧可與黑猩猩相比。正因?yàn)槿绱�，人們把它�?xùn)練成雜技演員，有的還被訓(xùn)練成潛水員，專門幫助人們打撈沉入海底的器物。
二、海豚為什么救人
海豚救人從古至今都有這樣的事。至于海豚為什么救人，有人認(rèn)為，海豚的智慧接近人類，可與黑猩猩媲美，具有救人的意識(shí)。但是，據(jù)海洋生物學(xué)家長(zhǎng)期觀察研究，認(rèn)為海豚救人于他的固有行為有密切關(guān)系。幼海豚出生后，母海豚會(huì)將它托出水面，甚至可達(dá)幾小時(shí)、數(shù)天之久海豚彼此之間也常�；ブ�，特別是幫助某個(gè)生病或負(fù)傷的同伴。海豚性喜愛玩耍，經(jīng)常推動(dòng)海面的飄浮物體游戲，而且它們對(duì)人很友好，甚至?xí)鲃?dòng)找人玩耍。因?yàn)楹ｋ嗑哂羞@些固有行為，所以當(dāng)他們遇到一個(gè)溺水的人時(shí)，會(huì)誤以為是一個(gè)漂浮的物體，本能地將其托起，并推到岸上去，從而使人得救。
三、海豚為什么能高速游泳
海豚的速度是無人能比的.，它的時(shí)速可達(dá)100千米，因而有人稱它為“游泳健將”
重于體重之比才能更地反映客觀事實(shí)，這個(gè)比值在人類中是1．93%，馬是0．154%，大猩猩是0．31%，而大西洋瓶鼻海豚居然是0．6%，顯然，海豚在這方面比大猩猩和獼猴更優(yōu)越。面對(duì)這么聰明的動(dòng)物朋友，人類非常想與之溝通，了解它的語言和行為，可惜的是，海豚使用的聲音頻率大多在200~350千赫的超聲波區(qū)域內(nèi)，而人類通常只能聽到16赫~20千赫的聲音頻率，好在我們可以借助科學(xué)儀器來記錄海豚發(fā)出的聲音，不過，如果要在聲音和行為之間找出一些規(guī)律的東西來，肯定還有大量的工作要做。
最近，美國(guó)醫(yī)學(xué)界和心理學(xué)界在治療兒童自閉癥的時(shí)候，想到了海豚這樣一位善解人意的好朋友，他們讓患者的兒童和海豚一起做游戲，結(jié)果令人十分鼓舞：海豚使這些兒童找回了自信。這一現(xiàn)象再次證明，海豚確實(shí)是一類不同尋常的智慧動(dòng)物。
五、整體評(píng)價(jià)
海豚真是鯨類的“救人冠軍”、“游泳健將”和“智慧動(dòng)物”，連人們都連連伸出大拇指，夸它善解人意，是動(dòng)物界的“大明星”啊！
研究報(bào)告 篇19
一、問題的提出
俗話說得好：“看眼睛知人心，一雙眼睛代表一個(gè)人的品格、才智與意志�！敝挥挟�(dāng)我們每個(gè)人的眼睛健康時(shí)，我們才能更好地學(xué)習(xí)；只有當(dāng)我們每個(gè)人保護(hù)好眼睛，才能更好地工作，更好地看整個(gè)世界……但經(jīng)過我近期的觀察，不難發(fā)現(xiàn)重多人們，特別是在學(xué)生中，近視眼的人不斷增加，我們班的人也不能幸免。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)書籍、上網(wǎng)搜集、詢問他人，搜集資料。
2、調(diào)查或詢問同學(xué)，了解班級(jí)同學(xué)們近視情況以及引起近視的主要原因、問題。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道：調(diào)查訪問
涉及的方面：班級(jí)現(xiàn)狀
具體內(nèi)容：我班的大家庭共有43個(gè)“成員”。其中，我們成員中近視率高達(dá)77％，他們都患有“近視傳染病”，經(jīng)過我的調(diào)查，男生占這77％中的64％，女生占13％。
近視原因：同學(xué)們看書時(shí)，眼睛與書之間的距離沒有把握好（很近、很近）；成員們還沉迷電子產(chǎn)品，打游戲；還有的'長(zhǎng)時(shí)間盯著電視，目不轉(zhuǎn)睛。
結(jié)論
1、經(jīng)過調(diào)查，我班大部分同學(xué)不注重保護(hù)眼睛，促使人數(shù)不斷增加。
2、同學(xué)們的主要原因如下：
�、倏磿椒ú徽_。
�、诳磿藙�(shì)不正確。
�、坶L(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品。
�、芸磿⑼骐娮赢a(chǎn)品的時(shí)候，距離太近。
3、建議：
每天堅(jiān)持做十分鐘眼保健操；多多鍛煉；多看綠色植物；少玩電子產(chǎn)品，保護(hù)好我們的心靈窗戶。
研究報(bào)告 篇20
(一)調(diào)研背景
當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，無線路由器市場(chǎng)更是硝煙四起，為了把握無線路由器的市場(chǎng)情況，也為了企業(yè)能夠更好的作出經(jīng)營(yíng)策略，推出新產(chǎn)品，必須對(duì)無線路由器市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，形成對(duì)企業(yè)具有參考價(jià)值意義的數(shù)據(jù)。
(二) 調(diào)研方法和時(shí)間
本調(diào)查采用了典型調(diào)查的方法，抽出了對(duì)深圳無線路由器市場(chǎng)具有影響力的2大地區(qū)：寶安賽格電子城和深圳華強(qiáng)北電子城。在調(diào)查過程中，綜合實(shí)用了觀察法，詢問法，以獲取更多有用的資料，時(shí)間：3月28號(hào)、29號(hào)。
(三)調(diào)研目的：
尋找新產(chǎn)品的市場(chǎng)切入點(diǎn)，為新產(chǎn)品的研發(fā)做準(zhǔn)備。
(四)調(diào)查情況
(1)深圳無線路由器品牌總體狀況：品牌眾多，主要有：TP-LINK,D-LINK,磊科，TOTO-LINK，NETGEAR，斐訊，騰達(dá)，飛魚星，LINKSYS,,TP-COM，思科等。端品牌主要以水星，迅捷，騰達(dá)為主，中端以磊科TP，網(wǎng)件,D-LINK為主，企業(yè)級(jí)路由器飛魚星，思科較多。市場(chǎng)占有率TP33%,D-LINK12%，
(2)路由器競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)：
路由器消費(fèi)需求特點(diǎn)：深圳地區(qū)近幾年時(shí)間，家用2臺(tái)電腦增多，一些中小企業(yè)由于步線麻煩，擴(kuò)大了對(duì)無線路由器市場(chǎng)的要求。路由器也從之前上千到現(xiàn)在幾百甚至是幾十元的價(jià)格，普通消費(fèi)者對(duì)路由器的質(zhì)量要求越來越高，對(duì)價(jià)格要求也越來越低，高檔消費(fèi)者則對(duì)路由器的穩(wěn)定性和功能要求較高。
路由器銷售渠道的特點(diǎn)：一般一個(gè)品牌在一個(gè)電腦城有一個(gè)代理商，然后代理商在分銷給電腦城的零售商，賣路由器的一般集中到電腦城，而且專賣店較少，都是和一些數(shù)碼等產(chǎn)品參雜在買，也有些在一些品牌電腦專賣店里有鋪貨，在賣電腦的時(shí)候方便把路由器推銷出去。網(wǎng)店最近幾年也開始紅火，問了一些年輕消費(fèi)者，他們鐘情于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，在網(wǎng)上方便對(duì)各式各樣的路由器進(jìn)行對(duì)比。
路由器銷售理念的特點(diǎn)：各大品牌路由器銷售理念都不一樣，以其知名度和性價(jià)比吸引顧客：如TP，D-LINK。以專業(yè)性吸引顧客：如飛魚星專注上網(wǎng)行為控制，磊科以防蹭網(wǎng)為主打路由器品牌廣告策略的特點(diǎn)：廣告從之前傳統(tǒng)的報(bào)紙雜志、戶外廣告、廣播電視等向互聯(lián)網(wǎng)廣告轉(zhuǎn)移。在電腦城很少看到路由器的廣告宣傳，但在一些行業(yè)網(wǎng)站上，像太平洋電腦網(wǎng)、中關(guān)村在線、泡泡網(wǎng)等各大廠商都相繼在上面宣傳。(見附錄)
(3)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
《 鋪貨量大，廣告力度不大，產(chǎn)品線主要以家庭低端用戶為主，主要品牌有：TP，水星，迅捷，騰達(dá)等，以150M速率為主。TP-出貨量最多，主要型號(hào)集中在740、741、840、340，水星型號(hào)則以150、300居多，外觀包裝以節(jié)約成本的小盒包裝為主。
《 鋪貨量大，價(jià)位適中，有一部分忠實(shí)的客戶群體。產(chǎn)品類型覆蓋全面，主要有品牌有：D-LINK(635、655、685三款帶USB接口，其中685支持離線下載功能)，網(wǎng)件(3500、3700支持USB接口和離線下載功能)
《 知名度不高，鋪貨量較少，但具有針對(duì)性用戶：如：貝爾金：針對(duì)年輕群體，外觀新穎。有4款路由器上市在賣，外觀相同，分為樂活、疾速、暢想、酷玩版，都帶USB接口，酷玩版支持離線下載功能。針對(duì)企業(yè)用戶：飛魚星，目前在最低成交價(jià)的基礎(chǔ)上減免30元。
《 技術(shù)成熟，知名度高，針對(duì)高端用戶：如思科，LINKSYS,。市場(chǎng)上帶USB接口的路由器主要有：D-LINK635(2008年上市，現(xiàn)價(jià)455) 655(2008年上市，現(xiàn)價(jià)688元) 685(2009年5月上市，現(xiàn)價(jià)1880元)，網(wǎng)件WNR3500L(2010年8月上市，現(xiàn)價(jià)1190) WNDR3700(2009年12月上市，現(xiàn)價(jià)1399元)、飛魚星VE982W(2010年9月上市，現(xiàn)價(jià)998元)貝爾金F7D4301zh(2010年11月上市，現(xiàn)價(jià)1400元)
(4)JCG經(jīng)銷商分析：寶安經(jīng)銷商：鑫元?jiǎng)?chuàng)網(wǎng)絡(luò)把磊科，斐訊，JCG當(dāng)做主推產(chǎn)品，低端磊科，斐訊，高端JCG。據(jù)經(jīng)銷商介紹，寶安地區(qū)大多數(shù)人對(duì)價(jià)格比較敏感，希望購(gòu)買性價(jià)比高的路由器。還提出了815相對(duì)其他產(chǎn)品無一個(gè)針對(duì)性的賣點(diǎn)。還提出一些用戶要求一鍵安裝，并且對(duì)后臺(tái)升級(jí)有一定要求。華強(qiáng)北賽格、新華強(qiáng)、賽博等電子城一些經(jīng)銷商處帶USB接口的.路由器鋪貨也都較少，主要原因是價(jià)格較高，此功能產(chǎn)品也一般都是企業(yè)級(jí)的用戶在購(gòu)買。鋪貨相對(duì)來說多點(diǎn)的是D-LINK635、655，飛魚星VE982W。銷售量飛魚星VE982W相對(duì)較大。
(5)用戶：寶安大多數(shù)用戶期望購(gòu)買性價(jià)比較高的產(chǎn)品，一些用戶來電腦城購(gòu)買電腦也都是直接看某品牌，然后砍價(jià)。一些用戶對(duì)路由器的設(shè)置還不熟悉，不知道怎么對(duì)路由器進(jìn)行升級(jí)，對(duì)后臺(tái)升級(jí)有一定要求。深圳消費(fèi)者類型：第1類消費(fèi)者對(duì)價(jià)格比較敏感，希望購(gòu)買性價(jià)比高的產(chǎn)品。第2類消費(fèi)者對(duì)價(jià)格不敏感，但對(duì)路由器穩(wěn)定性較高。第3類消費(fèi)者對(duì)路由器功能要求較高。第4類消費(fèi)者忠于某一品牌的路由器。
市場(chǎng)路由器銷售情況：主要以TP-LINK銷售量居多，TP740、741、840銷售量居多，其次是D-LINK:以600,615銷售量居多。低端路由器市場(chǎng)份額較大，高端企業(yè)路由器銷量較少，利潤(rùn)高，主要集中思科，LINKSYS
(五)SWOT分析：
JCG發(fā)展新產(chǎn)品的機(jī)遇和優(yōu)勢(shì)：少數(shù)企業(yè)用戶對(duì)外接打印服務(wù)器的路由器有一定需求，市場(chǎng)上帶USB接口支持移動(dòng)存儲(chǔ)的路由器較少，綁定殺毒軟件的更少，為產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)提供一定的機(jī)會(huì)發(fā)展新產(chǎn)品的威脅和劣勢(shì)：消費(fèi)者對(duì)彈出對(duì)話框產(chǎn)品有一定抵觸情緒。產(chǎn)品知名度不高，前期進(jìn)入市場(chǎng)開發(fā)成本較大。
(六)本企業(yè)路由器發(fā)展現(xiàn)狀：
目前在市場(chǎng)上銷售的路由器主要以815，816，916為主，深圳華強(qiáng)北市場(chǎng)價(jià)格體系較為混亂，815最低的有200，高的有360。一些零售商整體素質(zhì)還有待提高，對(duì)JCG的產(chǎn)品知識(shí)認(rèn)識(shí)不夠。需要對(duì)零售商進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)的普及，以及產(chǎn)品彩頁，吊旗，橫幅等小廣告的宣傳，以提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
(七)新產(chǎn)品應(yīng)采取的市場(chǎng)策略
針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)策略：新產(chǎn)品上市之前加強(qiáng)廣告宣傳，對(duì)經(jīng)銷商，采取顧問式服務(wù)，特別是對(duì)零售商加強(qiáng)產(chǎn)品知識(shí)宣傳和教育，抓緊市場(chǎng)零售價(jià)，穩(wěn)定產(chǎn)品價(jià)格，做好定位。針對(duì)消費(fèi)者的市場(chǎng)策略：開展促銷活動(dòng)普及消費(fèi)者對(duì)路由器產(chǎn)品知識(shí)認(rèn)識(shí)，提高消費(fèi)者認(rèn)知度。加強(qiáng)售后服務(wù)工作，提高品牌在消費(fèi)者心中的質(zhì)量形象。提供市區(qū)免費(fèi)上門安裝服務(wù)。
【研究報(bào)告】相關(guān)文章：
關(guān)于近視的研究報(bào)告_研究報(bào)告07-09
研究報(bào)告08-03
研究報(bào)告06-22
飲水機(jī)市場(chǎng)研究報(bào)告-研究報(bào)告02-05
我的研究報(bào)告11-07
市場(chǎng)研究報(bào)告11-08
語文研究報(bào)告01-27
熬夜研究報(bào)告12-04
消費(fèi)研究報(bào)告01-11
研究報(bào)告作文02-11